健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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Subject: search.filters.subject.壓力因應策略

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    緊急救護技術員對嚴重特殊傳染性肺炎壓力因應策略之相關因素研究-以臺北市政府消防局高級救護分隊為例
    (2023) 拾方正; Shih, Fang-Cheng
    本研究針對臺北市政府消防局在面臨COVID-19疫情初期，率先指派投入確診病人到院前緊急救護工作，並列為防疫專責分隊的四大高級救護分隊成員共計112人為研究對象，採取橫斷式研究設計，探討研究對象在疫情期間之壓力、壓力源與壓力因應策略情況，總計發出112份問卷，回收108份，回收率達96.4%。研究結果顯示，研究對象有高達69.4%曾經確診，無子女者壓力低於有子女者，專科學歷者壓力源較高，當壓力源愈大時，壓力因應策略程度就愈高。研究對象在工作心理負荷與工作體力負荷的壓力源感受強烈，認為工作需要不斷學習新事務，以具備高度技術與能力，且因工作需長時間集中注意力且辛苦，普遍認為有人力不足的現象，但有較高的職場社會支持。對於所屬的工作充滿熱忱與使命，針對營救傷病患是工作的動力，也一直盡自己最大的努力救活傷者。本研究中，壓力、壓力源及壓力因應策略之間相關性沒有呈現顯著性，將研究對象社會人口學變項壓力、壓力源對壓力因應策略進行迴歸分析後解釋力為18.8%，進行複迴歸分析結果，主要預測變項間僅有壓力源可預測壓力因應策略，當壓力源愈大時，則壓力因應策略程度就愈高。依據研究結果，本研究提出高風險救護勤務之因應、改善繼續教育課程時段安排、持續加強同仁與職場關懷機制等實務性工作建議及未來透過訪談探討緊急醫療技術員產生壓力的心理因素的研究方向，以做為關心此族群並進而提高救護品質之參考。
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    心理幸福感作為壓力因應策略與留任意願之中介變項：以臨床護理人員進行探討
    (2016) 王珮羽; Wang, Pei-Yu
    背景：護理人力短缺易造成工作壓力與病人安全問題，凍結護理人力流失、增強留任意願為長期努力目標。 目的：了解護理人員工作壓力源、壓力因應策略使用、心理幸福感與留任意願間的關係。 方法：以科技部計畫「北部某醫學中心護理師心理幸福感、壓力因應策略、病人安全態度與護理工作環境指標之研究探討」進行二手資料庫分析，該計畫執行期間為103年12月1日至104年11月30日，研究工具採(1) Bryan Sexton (2006)病人安全態度量表(SAQ)、(2)Carver (1989)壓力因應策略量表(Brief COPE)、(3)Ryff (1989)心理幸福感量表(PWB)、(4)蔡淑妙與盧美秀（1998）留任意願量表；以自填式問卷於北部某醫學中心臨床護理人員以分層隨機抽樣進行資料收集，共發放501份問卷。統計方式採線性迴歸分析(Linear regression)、單因子變異數分析(ANOVA)，及結構方程式(SEM)路徑分析進行。 結果：該計畫有效問卷回收474份（有效回收率94.8%），各量表具良好信度（Cronbach’s α .83~ .94）及良好效度。研究結果顯示：「積極的問題聚焦」因應策略和留任意願有顯著正相關（β= .13, p< .01），「消極的情緒聚焦」因應策略和留任意願有顯著負相關（β = -.18, p < .001）；具高度心理幸福感之護理人員，留任意願顯著高於中度及低度者（p <.001）；因應策略與留任意願間呈負向關係（β = -.15, p < .01），心理幸福感與留任意願呈正向關係（β = .25, p < .001），因應策略可藉由心理幸福感作為中介與留任意願產生正向關係（Sobel test Z=4.83, β =.10, p < .001）。 結論／實務應用：高度工作壓力會使留任意願降低，經由因應策略的使用，能使心理幸福感獲得提升，進而增進護理人員的留任意願。研究者建議可為新進人員進行壓力因應教育訓練課程，並由行政主管提供支持性的工作環境，主動營造正向工作氛圍。