健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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Subject: search.filters.subject.國中女生

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    國中女生身體意象與體重控制自我效能對體重控制行為意圖影響之研究-以嘉義市某國中為例
    (2012) 陳環辰; CHEN HUAN CHEN
    本論文旨在探討國中女生身體意象與體重控制自我效能對體重控制行為意圖影響之研究，以嘉義市某國中一百學年度第一學期之全體女學生為研究母群體，並獲得387位有效樣本，問卷回收率為93％，所得資料進行統計分析，主要發現結果如下: 一、 研究對象之體型分佈以「適中」者居多，「肥胖」者最少。大多數研究對象覺得別人認為自己體重是標準的，但在體重自我評量上卻覺得自己「重了些」。 二、 研究對象的身體意象，以「對過重的看法」平均數最高，「身體各部份滿意度」平均數最低；研究對象體重控制自我效能偏低，在飲食控制自我效能上以「上床睡覺前我絕不進食任何東西」的平均得分最低，運動自我效能方面以「即使已經非常忙碌我還是會去運動」的平均得分最低。 三、 39.8％的研究對象可能進行體重控制行為，57.9％同意未來進行體重控制的目的是為了減輕體重，過半數的研究對象同意以飲食及運動的方式控制體重，不同意以參加減重班的方式來進行。83.7％反對以減肥藥或瘦身產品來進行體重控制。 四、 研究對象的年級愈高身體意象滿意度愈差；體重愈重者愈在意自己的體重變化情形；在身體各部位滿意程度上，體型過輕者滿意度最高，其次為適中者，最不滿意的為過重者。不同體型與整體體重控制自我效能、飲食控制自我效能呈顯著差異。 五、 研究對象的「整體身體意象」、「體適能層面」、「外表層面」、「健康與疾病層面」、「對過重的看法」、「身體部位的滿意程度」與體重控制自我效能成正相關。 六、 體重控制行為意圖會因年級、體重控制經驗、體型的不同而有差異。整體體重控制自我效能、飲食控制自我效能與體重控制行為意圖呈現正相關。主要預測變項為「年級」、「對過重的看法」、「體重自我評量」、「過去體重控制經驗」，其中以「對過重的看法」最具影響力，「體重自我評量」次之，可解釋其總變異量的43％。
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    國中女生體位與心理健康之關係探究-以雲林縣某國中為例
    (2015) 林婉婷; Lin, Wan-Ting
    摘 要 本論文旨在探討國中女生體位與心理健康之關係。以雲林縣某國中之女生為研究對象，進行橫斷式問卷調查。共計有效問卷有409份，所得資料經由SAS統計套裝軟體分析後，研究結果如下： （一）國中女生月經來潮年數以「1年」者為最多；「3年或以上」者為最少。 （二）國中女生父母婚姻狀況以「父母有結婚，而且住在一起」者為最多；「父母沒結婚，但住在一起(同居)」者為最少。 （三）國中女生家庭社經地位以「低社經地位」者為最多；最少的是「高社經地位」者。 （四）國中女生的體位分類以「適中」者為最多；「過輕」者為最少。 （五）國中女生「心理健康-自我概念」為正向積極自我概念；「心理健康-焦慮傾向」、「心理健康-憂鬱傾向」、「心理健康-憤怒傾向」及「心理健康-違規行為」皆為輕度嚴重。 （六）國中女生人口變項與體位之關係為「不同月經來潮年數國中女生在體位上有顯著差異。」 （七）國中女生人口變項與心理健康之關係為「不同父母婚姻狀況國中女生在心理健康上有顯著差異。」 （八）國中女生人口變項與心理健康之關係為「不同家庭社經地位國中女生在心理健康上有顯著差異。」 （九）國中女生體位與心理健康之關係為「不同體位國中女生在心理健康-違規行為有達到顯著差異。」 最後，根據研究之結果，本研究提出幾項建議，供國中女生之家長、教育工作者、國家相關單位以及未來研究者之參考。