健康促進與衛生教育學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/18

在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.理性行動論

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    桃園縣某都市公立國民中學學生對於垃圾減量行為之行為意圖及其相關因素之研究
    (2013) 李映秋; Ying-Chiu Lee
    本研究運用Ajzen & Fishbein(1980)的理性行為理論和Bandura(1982)的自我效能來驗證國中生垃圾減量行為意圖與相關變項之關係。母群體為桃園縣某都市101學年度七到九年級之公立國中學生，採叢集抽樣法，以班級為單位進行抽樣，取得有效樣本701份，使用結構式問卷作為本次研究的研究工具。分析所得重要結果如下： 一、研究對象對於垃圾減量大多持正向評價，且大多願意遵從導師、父母、任課教師的意願執行垃圾減量行為。 二、研究對象在垃圾減量行為意圖當中，對於資源回收分類行為及再利用行為具有較高的行為意圖，以拒用行為意圖最為薄弱。 三、研究對象在垃圾減量自我效能方面表現出較低的自我效能，尤其是在很忙、很累、沒時間時，其自我效能最低；而在師長父母朋友重視時、學校課堂有教到時，其自我效能較高，顯示家庭及學校教育的重要性。 四、約有八成的學生對垃圾減量有正確的認知，但在政府相關政策、源頭減量行為、垃圾處理、有害垃圾處理等方面的認知較差。 五、本研究支持理性行動論結合自我效能，加入自我效能之後解釋力提升8%，高達39.4%，其中自我效能影響最大，其次為態度，主觀規範影響最小。
  • No Thumbnail Available
    Item
    某護理學院護生對照顧SARS病人的意願及其影響因素之研究
    (2004) 諶世芳; Shih-Fang Shen
    本研究目的在於探討某護理學院護生對照顧SARS病人的信念及照顧意願，並運用Ajzen和Fishbein(1980)的理性行動理論(the Theory of Reasoned Action)及Bandura(1982)的自我效能(Self-efficacy)為研究架構，來預測並解釋研究對象對照顧SARS病人的意願；同時瞭解理性行動理論與自我效能之整合應用在照顧SARS病人意願的適切性。 本研究以台北某護理學院九十三年護理系即將畢業的學生為抽樣母群體。採簡單隨機抽樣法進行抽樣，共得到364份有效問卷。 本研究的結果如下： 一、究對象未來一年內，對於從事照顧SARS病人，有意願者佔大部分(63.2%)，其中又以被指派至SARS病房工作之意願比例最高(72.3%)，其次為配合政府徵調護理人員(62.1%)，再者為自願從事照顧SARS病人的工作(56.6%)。 二、護生對照顧SARS病人的態度與主觀規範和自我效能三者可以有效地解釋本研究對象從事照顧SARS病人的意願，解釋量達57.7%。其中又以自我效能對照顧SARS病人意願的影響力最大。 三、本研究對象對照顧SARS病人的態度與行為信念、結果評價的交乘積和呈顯著正相關。主觀規範與規範信念、依從動機的交乘積和也呈顯著正相關。 四、有/無照顧意願者在行為信念、結果評價、規範信念、依從動機、自我效能等各子信念上，均有整體性的顯著差異。 五、本研究結果支持理性行動理論與社會學習理論中之自我效能的整合，應用在護生對照顧SARS病人意願的預測。