健康促進與衛生教育學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/18

在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    社區資源及日常活動與高齡者活躍老化之相關性:以花蓮市為例
    (2024) 余若寧; Yu, Ruo-Ning
    本研究目的在探討高齡者日常活動、社區資源使用與活躍老化之關聯性。研究對象為花蓮市60歲以上高齡者,共取得有效樣本472人,採半結構式問卷進行施測。本研究之重要結果如下:高齡者日常活動主要為「家庭生活」及「健康休閒」。社區資源使用主要為「里活動中心」、其次「公園」,組織資源則是「里辦公室」。不同高齡者人口背景對日常活動、社會資源使用、心理憂鬱情形、日常活動能力、整體生活狀況均呈顯著。女性社會參與活動頻率較男性高。女性主要參加學習類型及志工服務等社會參與活動,男性則偏向休閒活動。與配偶同住及教育程度較高的高齡者在整體生活狀況得分都較高。高齡者日常活動及社區資源使用對活躍老化之相關影響,高齡者日常活動與社區資源使用,對日常生活活動能力(ADL)及整體生活狀況之關係均呈現正相關,高齡者日常活動與日常生活活動能力呈現正相關,顯示高齡者日常生活活動能力愈佳從事日常活動頻率也較高;高齡者日常活動與社區資源使用對憂鬱症狀呈現負相關,顯示高齡者從事日常活動及社區資源使用,頻率愈高其心理憂鬱的情形較低。從高齡者人口背景、日常活動、社區資源使用對活躍老化的迴歸分析中調整後的R平方值為0.28,顯示自變項可解釋活躍老化28%的變異量。所有自變數對活躍老化有正向的影響,解釋力大小排序為:日常活動頻率、教育程度、婚姻狀況、社區資源使用、居住狀況、性別、年齡,高齡者日常活動與社區資源使用的頻率愈高,其活躍老化程度愈高。顯示從事日常活動及使用社區資源對活躍老化有其正向的影響,符合本研究假設。