健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    國中生外食自備餐具行為意圖之研究~以北縣某國中為例
    (2010) 王逸燕; Yi Yen Wang
    本研究為瞭解國中學生自備餐具之行為意圖及其影響因素,以北縣某國中385位國中生為樣本,針對外食時自備餐具之行為意圖及其相關問題,進行問卷調查,回收有效問卷358 份,回收率為98.62﹪。結果發現,態度、主觀規範、自我效能對行為意圖皆有顯著正面影響,並可解釋與預測行為意圖,其中以自我效能的預測力最佳,主觀規範次之,態度再次之。在個人基本背景外在變項中,只有自備餐具經驗,能直接影響自備餐具意圖。本研究支持理性行動理論中:學生本身從事某行為之態度與主觀規範是影響行為意圖的兩大因素,而且本研究也支持除了態度與主觀規範之外再加入自我效能,可提高解釋力,從原本的30%增加到40.9%,顯著增加了10.9%。