健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    高雄市某行政區國小高年級學童對積水容器減量之防蚊行為及其相關研究
    (2013) 郭易冰; KUO,YI-Bing
    本研究之主要目的為瞭解國小高年級學童對積水容器減量之防蚊行為的現況,探討國小高年級學童對積水容器減量之防蚊行為與各變項之相關。以高雄市三民區全部國小一百零一學年度第二學期在學的五、六年級學童為母群體,分層隨機抽取4家國小之5、6年級各2個班級的全部同學為研究對象,有效樣本448人。結果顯示: 一、登革熱知識與登革熱預防健康信念呈現顯著正相關;登革熱知識與容器 減量之防蚊行為呈現顯著正相關,登革熱知識與登革熱預防自我效能未達顯著相關。 二、登革熱預防健康信念與登革熱預防自我效能呈現顯著正相關;登革熱預防健康信念與容器減量之防蚊行為呈現顯著正相關。 三、登革熱預防自我效能與容器減量之防蚊行為呈現顯著正相關。 四、「登革熱預防自我效能」及「登革熱知識」對容器減量防蚊行為的共同解釋變異量為21.5%,其中以「登革熱預防自我效能」的影響最大。