健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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Author: search.filters.author.Chih-Chi Ma Cheng-Yu ChenHas files: Yes

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    臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活晶質及其相關因素研究
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2013-12-??) 馬芝意 陳政友; Chih-Chi Ma Cheng-Yu Chen
    目的：了解臺北市小型養護機構高齡住民自主性與生活品質之預測因子。方法:以機構為單位，採「集束採樣」方式，問卷以背景變項、巴氏量表、簡短老人憂鬱量表、自覺健康狀況量表、老人自覺自主性量表及生活品質量表等結構式問卷蒐集資料，採面對面訪問的調查方式進行，共取得臺北市38家小型養選機構內意誠清楚、無失智(SPMSQ≧6分)、年齡≧65 歲，可溝通之351人(100%) 有效樣本。結果:研究對象整體「自主性」屬中等程度，其中以「人住決策者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」及「自覺健康狀況」為自主性主要的預測變項。「生活品質」中以「社會關條範疇」與「環境範疇」屬中上程度，而「心理範疇」與「生理範疇」屬中等程度，其中以「性別」、「年齡」、「機構居住時間」、「居住費用支付者」、「日常生活功能」、「憂鬱程度」、「自覺健康狀況」及「自主性」為生活品質主要的預測變項。結論研究對象之背景變項及健康狀況可有效預測自主性，而背景變項、健康況及自主性亦可有效地區別預測生活品質四個範疇面，其中又以「自主性」對生活品質四個範疇面皆有預測力且影響力為最大。建議：重視高齡住民之異質性，提供不同程度之照顧措施，強化自主性照護，避免「廢用症候群」發生，使其保有自尊、自主及獨立性或享有生活品質為機構式照護之最終目的。