健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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臺北市某國中學生霸凌角色與健康狀況之相關研究
(2013) 簡嘉緯; Chia-Wei Chien
　　本研究旨在探討國中學生霸凌角色與健康狀況之關係，研究對象為一百學年度第二學期就讀於臺北市某國民中學之七、八年級學生，採問卷調查法進行資料蒐集，以分層集束抽樣法從各年級隨機選取七個班級；共發出396份問卷，有效問卷386份，有效問卷回收率為97.5%。研究結果顯示：1.研究對象霸凌行為之盛行率為26.6%，其中7.5% 為霸凌者，10.6% 為受凌者，8.5% 為霸凌兼受凌者；無關者為73.4%。2.研究對象之霸凌角色會因年級、性別、管教方式、同儕關係不同而有顯著差異；健康狀況會因年級、性別、學業成績、管教方式不同而有顯著差異。3.研究對象之健康狀況會因霸凌角色不同而有顯著差異。4.研究對象之霸凌角色能有效預測其健康狀況。