健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    綠色消費行為意圖及其相關因素之研究-以台北市某國中學生為例
    (2008) 王柏崴; Po-Wei Wang
    本研究目的在瞭解國中學生之綠色消費知識、綠色消費態度與綠色消費行為意圖的情形,並探討學生之社會人口學變項、綠色消費知識、綠色消費態度與綠色消費行為意圖的關係。 研究對象為台北市某國中九十六學年度上學期的七、八、九年級普通班在學學生,採分層隨機抽樣方式,每個年級各抽取5班,共獲得有效樣本506人,採自填式結構問卷為研究工具蒐集資料。資料處理與分析採t檢定、變異數分析、複迴歸、皮爾森積差相關、薛費氏事後檢定等統計方法進行統計檢定。 本研究主要結果如下: 一、大部分國中學生的綠色消費知識、態度與行為多具有正向的表現;且彼此 呈現顯著正相關,其中綠色消費態度與綠色消費行為意圖的關係最密切。 二、影響國中學生綠色消費知識的因素有「環保資訊接觸經驗」。 三、影響國中學生綠色消費態度的因素有「年級」、「環保活動參與經驗」、 「環保資訊接觸經驗」等。 四、影響國中學生綠色消費行為意圖的因素有「綠色消費態度」、「綠色消費 知識」、「環保活動參與經驗」、「環保資訊接觸經驗」、「家庭社經地 位」、「年級」等。 五、本研究對象之綠色消費知識程度愈高、綠色消費態度愈正向、家庭社經地 位愈高、環保活動參與和環保資訊接觸經驗越豐富者,其綠色消費行為意 圖也愈強烈。