健康促進與衛生教育學系

在國立臺灣師範大學，衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生，“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷，上課時多了與老師的互動，而多元的學習方式，透過討論、表演、參觀…，甚至是 Call in、Talk Show 的展現，讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦：大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會，還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…，當然還有師大夜市的異國風情。

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大學生人際關係、自尊、網路使用時間和網路成癮傾向研究
(2009) 溫婉玉; Wan-Yu Wen
本研究旨在探討大學生個人背景、人際關係、自尊、網路使用時間與網路成癮傾向的關係。以某國立大學的大學部學生為研究母群體，依比率抽樣取得682名樣本，採結構式問卷進行調查，得到有效問卷539份（79.0％），所得資料以t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等統計方法進行分析。重要結果如下：一、研究對象的網路成癮傾向低於中間值。二、男生的網路成癮傾向高於女生；三年級的網路成癮傾向高於一年　級。三、研究對象的網路人際關係、網路使用時間與網路成癮傾向呈正相關。而真實人際關係、自尊與網路成癮傾向呈負相關。四、個人背景變項、人際關係、整體自尊和網路使用時間對網路成癮傾向的解釋力為21%，其中網路使用時間、整體自尊和網路人際關係為重要變項。五、個人背景變項、人際關係、生活自尊和網路使用時間對網路成癮傾向的解釋力為24%，其中網路使用時間、學業自尊、家庭自尊和網路人際關係為重要變項。最後根據研究所得的結果進行討論並提出建議。