健康促進與衛生教育學系

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在國立臺灣師範大學,衛教人有個綽號是健康寶寶。

比起其他科系的學生,“衛仔”們多了份對健康的強迫性關懷,上課時多了與老師的互動,而多元的學習方式,透過討論、表演、參觀…,甚至是 Call in、Talk Show 的展現,讓整體學習更生動。

環境的學習與刺激更是讓人憾動心弦:大安森林公園的音樂台、西門町和東區的燈紅酒綠街、中正紀念堂和市政府的台北燈會,還有更臨近國家圖書館、北市圖書館、台大、公館、台北火車站、光華商場…,當然還有師大夜市的異國風情。

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    國小高年級學童口腔衛生行為及其相關因素探討-以臺中縣某國小為例
    (2011) 林貞慧; Chen-Huei.Lin
    本論文旨在探討國小高年級學童口腔衛生行為及其相關因素。研究母群體為九十九學年度第一學期就讀於臺中縣某國小五、六年級學生,以全部母群體為全部研究樣本,進行自填式問卷施測,共得有效樣本532份,有效回收率為81.8%。 研究之重要結果如下: 一、研究對象之「口腔衛生知識」得分屬正向程度;「口腔衛生態度」量表為正向程度;「口腔衛生行為」量表得分為中間偏正向;「口腔衛生自我效能」量表得分為中間偏正向。 二、女生無論是在「口腔衛生知識」、「口腔衛生行為」、「口腔衛生自我效能」及「口腔衛生社會支持」均顯著優於男生;唯獨在「口腔衛生態度」上男生顯著高於女生。 三、家庭社經背景方面,高社經背景學生的「口腔衛生知識」、「口腔衛生態度」顯著優於中社經地位者,而「口腔衛生自我效能」是顯著優於低社經地位者。 四、研究對象之「口腔衛生自我效能」與「口腔衛生社會支持」變項對「口腔衛生行為」預測的解釋力共54%,又以「口腔衛生自我效能」的影響力較大。