音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    李斯特交響詩《前奏曲》作品分析及指揮詮釋
    (2018) 張顥嚴; Chang, Hao-Yen
    法蘭茲.李斯特(Franz Liszt, 1811-1886)是19世紀最著名的音樂家之一,他不但集鋼琴家、音樂教育家、與作曲家於一身,更在指揮與音樂評文上有所成就。在作曲方面,李斯特最重要的貢獻在於開創了「交響詩」的形式。這種標題音樂的新體材不但承襲了白遼士(H. Berlioz)等前人的主導動機(idée-fixe),將其發展為主題變形手法,也影響了後世許多作曲家,為西方音樂史點亮了一盞明燈。 本論文將聚焦在李斯特最為著名的交響詩《前奏曲》上,以對作曲家生平的背景研究與樂曲在結構、主題變形、和聲、配器法等方面的分析為論點,進而提出研究者在指揮詮釋上的選擇;以及在排練和演出過程中,對指揮與樂團關係的看法。另外,本論文也將分享研究者於2017年9月赴匈牙利與芬蘭指揮家帕努拉(Jorma Panula)學習的成果。
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    李斯特交響詩《前奏曲》樂曲分析與指揮詮釋研究
    (2016) 楊雅婷; Yang, Ya-Ting
    李斯特(Franz Liszt, 1811-1886)是十九世紀浪漫時期一位代表性的作曲家及鋼琴家。在他的作品之中,開發了具前瞻性的新方法、新技巧,影響了二十世紀的音樂。「主題變形」是他積極發展的作曲技法,加上實驗性質的和聲,讓他的作品具有代表性。「交響詩」是他為管絃樂作品開創的新形式,不僅讓標題音樂的發展往前邁進一大步,也影響了其他作曲家開啟了交響詩的創作。 李斯特在1840-1850年創作了一系列的交響詩,他的交響詩作品共13首,其中最著名也最常被公開演奏的便是第三首《前奏曲》(Les Préludes, 1854)。本文針對《前奏曲》之分析與指揮詮釋,從作曲家生平、作品創作相關背景著手探討,以「主題變形」手法運用,配合和聲與調性進行樂曲解析;透過雙鋼琴排練,及有聲資料的聆賞,進行整合並藉此提出適當的指揮詮釋。期望以此深入瞭解李斯特《前奏曲》之音樂內涵與指揮詮釋。