音樂學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/7

音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    高韶青《二胡隨想曲第三號-炫動》之分析與詮釋
    (2011) 侯湘嵐; Hsiang-Lan, Hou
    長年旅居加拿大的青年二胡演奏家高韶青不僅在演奏上建立了個人的音樂風格,於近十年內又完成了三首二胡隨想曲系列作品,《二胡隨想曲第一號-思鄉》與《二胡隨想曲第二號-蒙風》被選為二胡大賽指定曲且引領了一股演奏風潮。本研究將藉由分析2009年完成的《二胡隨想曲第三號-炫動》,並回溯前兩首作品,一探隨想曲系列在作曲手法上的異同點以及演奏詮釋上的差異性。 本詮釋報告採取個案研究法,由於高韶青與《二胡隨想曲第三號-炫動》的資料不多,便以訪問調查法作為本資料蒐集之主要方法,並輔以作曲家提供之曲譜及錄音、相關之論文及期刊研究及音樂會資訊等。將樂曲分析與作品詮釋後得到的成果,透過文字敘述與譜例分析之方式,經過整合後完成本詮釋報告。 在經由上述的分析與探討後,可得知高韶青在創作二胡作品的手法具有承襲性,並結合不同的音樂元素以增添作品的多樣性,由於高韶青長年旅居加拿大而受到多元文化之影響深厚,自然反應在作品之中。在演奏詮釋上,也需要掌握不同的音樂風格,才能將高韶青作品特色忠實的展現。