音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月，所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班，現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立，主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃，以追求卓越、結合傳統並以創新思維，增進藝文專業服務素質為目標；出版《音樂研究》學術期刊，並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月，設有完整學士、碩士與博士學位學程，分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向，培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才；本學院民族音樂研究所創所於2002年8月，分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組，持續致力於傳統音樂研究、表演傳承，及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏；本學院表演藝術研究所創立於2005年8月，亦以音樂為主軸，就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向，培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年，碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生，分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    羅伯特・舒曼《蝴蝶》作品二與《維也納狂歡節》作品二十六之音樂分析與詮釋
    (2023) 賴韻妃; Lai, Yun-Fei
    羅伯特・舒曼（Robert Schumann, 1810-56）為德國十九世紀初浪漫主義音樂的代表性作曲家之一。舒曼富有深厚的文學涵養與獨特的音樂天賦，舒曼在音樂中展現個人獨特的風格和詩人般的情感，創作手法如，特性作品 (character piece) 、「引用」音樂 (Musical Quotation) 、音樂與文字密碼、「佛羅倫斯坦」與「優賽比斯」之對比性格等，皆為原創之音樂風格。本書面報告將探討舒曼《蝴蝶，作品二》(Papillons, Op.2) 和《維也納狂歡節，作品二十六》(Faschingsschwank aus Wien, Op.26)，此兩首特性作品為研究之主題。《蝴蝶》由序曲與十二首小曲組成之套曲，需完整演奏全曲；《維也納狂歡節》為五首具有標題性的組曲作品，可以單獨演奏其中樂曲，也可以整組演奏。本報告共分為五章：第一章為緒論，包含研究動機與目的及研究方法與範圍；第二章為舒曼創作風格概述，包含舒曼的生平簡介及音樂特色；第三章與第四章則分別探討《蝴蝶》與《維也納狂歡節》作品的創作背景、音樂分析和詮釋探討；第五章為結語，統整書面報告之內容與筆者個人之觀點，期盼給予演奏者與相關研究者參考之資料。
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    舒曼鋼琴作品二十六號《維也納狂歡節》詮釋報告
    (2012) 陳約彤; Yue-Tong Chen
    摘要 本詮釋報告之研究主題為德國鋼琴作曲家舒曼（Robert Schumann, 1810-56）於1839年完成的鋼琴作品二十六號《維也納狂歡節》（Faschingsschwank aus Wien, Op. 26, 1839）。 舒曼七歲時由管風琴老師孔曲(J. G. Kuntsch, 1775-1855)啟蒙，從1828年開始拜師費德利希．維克（Friedrich Wieck, 1785-1873），結識了後來成為他妻子的克拉拉(Clara Wieck, 1819-1896)，她雖然小了舒曼9歲，但卻有著不凡的琴藝，經常演奏舒曼的作品，而舒曼的創作靈感也時常來自於克拉拉。 1838年舒曼到維也納尋找出版《新音樂雜誌》的機會，此首作品是他在這段期間所創作的。舒曼原稱此曲為「一首偉大的浪漫奏鳴曲」（Grande sonate romantique），後來正式命名為《維也納狂歡節》。 這首個性小品共有五首樂曲，每一段都有標題及不同的主題，使用的曲式結構明確，有輪旋曲、三段式、兩段式及奏鳴曲式等形式。 本詮釋報告分為六章：第一章為緒論，說明研究動機與目的，及研究的範圍與方法；第二章介紹舒曼的生平、成長背景及鋼琴作品；第三章說明舒曼鋼琴音樂風格；第四章介紹作品二十六的創作背景及結構剖析；第五章則探討各曲的速度變化、旋律線條、段落性格及演奏詮釋；第六章將樂曲的創作經由分析、探討、詮釋並歸納出結語。