音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    李斯特《巡禮之年 第二年》之分析與詮釋研究
    (2014) 林記彥; Jiyann Lin
    李斯特 (Franz Liszt, 1811-1886) 是浪漫樂派最重要的鋼琴家之一,《巡禮之年》則是李斯特最長大的標題音樂作品之一,是相當重要的鋼琴曲目。本研究旨在探討李斯特《巡禮之年—第二年:義大利》(Années de pèlerinage—Deuxième année: Italie) 之樂曲結構與內涵並提出演奏詮釋之建議。 第一章李斯特之生平與風格,簡述李斯特之生平、風格分期與音樂影響;第二章《巡禮之年》之作品概述,介紹李斯特《巡禮之年》的三冊曲集與補遺;第三章《巡禮之年 第二年》之創作背景,分別討論《巡禮之年 第二年》中各曲之創作來源與相關文學、藝術作品;第四章《巡禮之年 第二年》之樂曲分析,對七首樂曲之結構、動機、主題、調性、和聲進行分析;第五章《巡禮之年 第二年》之演奏詮釋,則針對整體架構、力度、速度、音色、觸鍵、技巧、踏瓣等方面,提供研究者之詮釋意見。 本研究之發現,可由三方面敘述:創作背景方面,《巡禮之年 第二年》的靈感來源,是文藝復興與巴洛克時期在米蘭、弗羅倫斯、羅馬的繪畫、雕塑、音樂與文學作品,題材與生死、愛情與信仰有關;樂曲分析方面,發現李斯特在本曲集中重覆運用同音、二度與附點節奏動機,並以三度關係建構各曲之調性;演奏詮釋方面,研究者認為李斯特是將本曲集視為一部作品的概念進行創作,並以此角度提出完整演奏本曲集之詮釋建議。
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    李斯特《巡禮之年第一年:瑞士》中〈威廉泰爾教堂〉、〈暴風雨〉、〈奧柏曼山谷〉與〈日內瓦之鐘〉之研究
    (2017) 顏冠宇; Yen, Kuan-Yu
    李斯特(Franz Liszt, 1811-1886)出生於匈牙利,自幼展現音樂才華,於1832年後前往巴黎發展,展開鋼琴演奏家、教學家和作曲家之生涯,為浪漫時期重要音樂家之一。 在七十五年的生涯中作品豐富,以鋼琴曲為主要創作類型,鋼琴作品類型又有鋼琴改編曲、超技練習曲、奏鳴曲、協奏曲…等。另外,李斯特的文學造詣不亞於音樂上的才華,在巴黎期間研讀各類文學作品,並在往後的作品中將音樂與文學作結合,寫作標題音樂類型的作品,本篇研究之《巡禮之年第一年:瑞士》便是此類型作品的體現。 本篇研究以李斯特之生平為開端探究並研究其作品的風格,再另以李斯特所處年代的社會、文學、音樂氛圍藉以了解環境對李斯特的影響,而《巡禮之年第一年:瑞士》(Années de Pèlerinage Première année, Suisse)作為其生涯中重要的曲集之一,將挑選其中四首選曲:〈威廉泰爾教堂〉(Chapelle de Guillaume Tell)、〈暴風雨〉(Orage)、〈奧柏曼山谷〉(Vallée d’Obermann)與〈日內瓦之鐘〉(Les cloches de Genève)為研究對象,並探究標題音樂及主題變形的運用手法,於最後透過樂曲的解析體現於演奏詮釋上。