音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    美國音樂劇作曲作詞家 史蒂芬.桑德海姆(Stephen Sondheim)之研究 以《星期天與喬治同遊公園》為例
    (2011) 蘇津琳
    《星期天與喬治同遊公園》是美國音樂劇作曲、作詞家史蒂芬.桑德海姆(Stephen Sondheim, 1930-)在歷經前部作品失敗後,重新出發的作品。這部音樂劇曾在1985年獲得普立茲獎,對商業氣息濃厚的百老匯而言,是一項特別的肯定。桑德海姆的作品著重在詞曲和戲劇的緊密結合,他也為音樂劇開創了新局面。 雖然桑德海姆在票房上不盡理想,但是他已經在2008年榮獲東尼獎的終生成就獎,更在今年2011年英國奧利佛獎,再度拿下終生成就獎,他對音樂劇的貢獻已備受肯定。因此本論文寫作目的,便是希望觀眾對桑德海姆有更多認識,並有機會按觸更多類型的音樂劇。 本文共分五章:第一章緒論,敘述音樂劇的要素,以及1960年代起音樂劇發展;第二章介紹桑德海姆的成長背景,以及他的劇場生涯經歷;第三章則是針對桑德海姆的音樂劇特色進行分析,包括他的詞、曲;第四章開始闡述《星期天與喬治同遊公園》的創作背景,接著從繪畫和架構中,深入探討作品的創作意涵;第五章為結論。藉由這樣的分析,不僅了解這部作品的藝術性,並能感受桑德海姆身為一個藝術創作者,想要抒發的看法!
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    論音樂劇《奧克拉荷馬!》之創作緣由及歌詞韻律與音樂節奏解析
    (2007) 林怡君; Lin I-Chun
    美國音樂劇學者將1943年作為音樂劇歷史的一座里程碑,原因在於當年正是《奧克拉荷馬!》首演之年,這齣劇以寓意式的地方性題材展現美國的民族性、本土化,革命性的突破了歐洲輕歌劇的傳統模式,成功的塑造出美國人本土的音樂劇。 成立於1918年的「戲劇協會」(Theatre Guild) 是個講究戲劇藝術的團體,藉由發起人羅倫斯‧廉納 (Lawrence Langer) 長期的經營,以及製作人特蕾莎‧海爾本 (Theresa Helburn) 尊重戲劇專業的態度,才能克服現實問題並成功的推出《奧克拉荷馬!》。另外,作曲家理查‧羅傑斯 (Richard Rodgers) 與作詞家奧斯卡‧漢姆斯特恩二世 (Oscar Hammerstein II)「先作詞再作曲」的合作模式,使富有韻律的歌詞與音樂成功結合,並藉由歌曲串聯劇情、表達意識形態,大大的提升了歌曲在音樂劇中扮演的角色。