音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    幼兒園音樂教學之個案研究~以新北市私立天使幼兒園為例
    (2020) 牛婧君; Niu, Jing-Jun
    本研究旨在探究私立天使幼兒園之音樂教學,以該園之副園長、帶班教師及外聘音樂教師為研究對象。本研究採質性之個案研究法,以自編之半結構式訪談大綱,對研究對象進行一對一之個別訪談,並針對外聘教師之音樂教學進行觀察,同時,輔以該園音樂教學之相關文件,以了解個案幼兒園之音樂教學理念與模式。本研究之主要研究結果如下: 一、個案幼兒園之音樂教學設計以幼兒為中心,選擇貼近幼兒生活經 驗之活動與素材,並重視帶班教師與外聘音樂教師間之教學增能 與同儕互助。 二、個案幼兒園之音樂教學實施會配合幼兒園教學主題,並善用社會 資源,重視幼兒多感官學習之體驗,以幼兒視角為考量。 三、個案幼兒園之音樂教學期許以調劑幼兒身心,豐富幼兒美感經驗 為原則。 四、個案幼兒園之音樂教學步驟以多感官啟發為核心,分別從聽覺與 視覺出發,進而引導幼兒進行其他感官之體驗。 五、個案幼兒園在音樂教學中善用幼兒想法,以提問、小組活動及靈 活調整課程內容與進度等多種策略,與跨領域科目整合實施。 最後根據研究結果,對幼兒園行政單位、幼兒園教師,及未來研究提出相關建議,以作參考之用。