音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    臺灣福佬、客家、原住民語系歌曲於職校音樂教科書之內容分析
    (2013) 許力云; HSU, LIYUN
    本研究旨在進行臺灣福佬、客家、原住民語系歌曲於職校音樂教科書之內容分析。以根據97課綱編寫且經教育部審定通過,於100學年度發行之東大、育達、泰宇、華興、新文京、龍騰、謳馨等七個版本教科書為對象進行探討。以自編「福佬、客家、原住民語系歌曲於職校音樂教科書內容分析類目表」為研究工具,進行資料蒐集。研究之具體結論如下: 壹、 臺灣福佬、客家、原住民語系歌曲使用於教科書之比例不算低。多數涵蓋三種語系為教材,福佬、原住民內容較多,客語最少。創作歌曲多於傳統民歌。教材呈現形式曲譜譜例最多,課文文字、圖片次之,圖說較少。使用最多的教材類型為歌曲,其次為音樂知識與音樂欣賞,編排較少的為樂器、創作、基本練習。 貳、 幾乎所有版本皆有歌曲選錄,福佬系最多,客語、原住民次之。獨唱、合唱各半。音域從七度到十四度。歌曲詞意以愛情最多,其次依序為土地關懷情、青春希望情。演唱語言依序為福佬、客語、國語、原住民語。 參、 客語所占的比例均較低,創作歌曲比例較高。育達版原住民教材居各版本之冠;曲譜譜例最多;選錄歌曲最多且兼顧各語系。泰宇的客語內容最多,教材呈現均衡。華興文字豐富,原住民教材使用較多,未編排客語教材。新文京最多福佬系內容、曲譜譜例,偏重歌曲。龍騰版內容最少且未使用客語教材。謳馨版課文文字豐富。 研究者最後依據研究結論提出相關建議,以供教科書編輯者、教學者及後續研究者參考。