科技與工程學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/5

沿革

科技與工程學院(原名為科技學院)於87學年度成立,其目標除致力於科技與工程教育師資培育外,亦積極培育與科技產業有關之工程及管理專業人才。學院成立之初在原有之工業教育學系、工業科技教育學系、圖文傳播學系等三系下,自91學年度增設「機電科技研究所」,該所於93學年度起設立學士班並更名為「機電科技學系」。本學院於93學年度亦增設「應用電子科技研究所」,並於96學年度合併工教系電機電子組成立「應用電子科技學系」。此外,「工業科技教育學系」於98學年度更名為「科技應用與人力資源發展學系」朝向培育科技產業之人力資源專才。之後,本院為配合本校轉型之規劃,增加學生於科技與工程產業職場的競爭,本院之「機電科技學系」與「應用電子科技學系」逐漸朝工程技術發展,兩系並於103學年度起分別更名為「機電工程學系」及「電機工程學系」。同年,本學院名稱亦由原「科技學院」更名為「科技與工程學院」。至此,本院發展之重點涵蓋教育(技職教育/科技教育/工程教育)、科技及工程等三大領域,並定位為以技術為本位之應用型學院。

107學年度,為配合本校轉型規劃,「光電科技研究所」由原隸屬於理學院改為隸屬本(科技與工程)學院,另增設2學程,分別為「車輛與能源工程學士學位學程」及「光電工程學士學位學程」。

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    小紅書穿搭KOL特徵影響用戶購買意願因素之研究
    (2025) 陳凌榕; Chen, Ling-Rong
    隨著web2.0時代的興起,網民規模持續擴大,結合社區+電子商務功能的社區媒體平台,已逐漸成為人們獲取資訊與分享生活經驗的重要管道。小紅書自2013年創立以來,用戶規模持續提升,並逐步發展成為影響用戶消費決策的重要社區電商平臺。本研究旨在探討小紅書平台上穿搭KOL特徵對用戶購買意願之影響,並進一步檢視感知有用性與感知信任在其中發揮的中介作用。本研究採用SOR理論模型為研究基礎,以使用過小紅書平台並且追蹤穿搭KOL的用戶作為研究對象。採用便利抽樣的方式進行問卷調查。本研究共回收有效問卷293份。研究結果顯示,穿搭KOL的獨特性、專業性及原創性均正向顯著影響用戶的感知有用性與感知信任;穿搭KOL的獨特性和原創性正向顯著影響用戶的購買意願,而專業性對用戶購買意願不具有顯著影響;同時,用戶的感知有用性與感知信任也會正向顯著影響用戶的購買意願;此外,感知有用性及感知信任在穿搭KOL獨特性、原創性特徵與用戶購買意願間起到部分中介作用,在專業性與用戶購買意願間起到完全中介作用。研究結果有助於深化社群媒體影響消費者行為機制之理解,亦對企業品牌、KOL行銷策略具有實務參考價值。
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    Instagram推薦機制對年輕用戶社交行為與同溫層效應之影響
    (2025) 祝嘉妤; Zhu, Jia-Yu
    隨著社群媒體的快速崛起,越來越多人透過這些平台進行日常互動和企業推廣。Instagram作為一個以視覺內容為核心、深受年輕族群喜愛的平台,因其高度依賴推薦機制而備受關注。本研究以Instagram為對象,檢視Instagram用戶是否因平台推薦機制而影響社交行為,同時探討同溫層效應於平台互動中的展現。本研究採用量化問卷調查法,以18至34歲具Instagram使用經驗者為對象,共回收有效樣本333份。問卷設計包含四大構面:「互動意願」、「社交拓展」、「興趣強化」與「同溫層效應」,並透過單一與多元迴歸分析進行資料處理與假設驗證。研究結果顯示,Instagram推薦機制能有效促進用戶的互動意願與社交拓展,並強化其原有的興趣偏好。進一步分析指出,這些互動行為亦能顯著預測同溫層效應的程度,特別是當用戶的內容興趣越集中時,與使用者的互動參與度也跟著提升。此外,性別與年齡對於推薦機制所影響的社交行為並無顯著差異,顯示平台演算機制已趨向以使用行為為主的個人化推薦模式。
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    從童話文本到真人電影:分析迪士尼電影改編中人物角色轉向與社會文化意涵
    (2025) 林芊佑; Lin, Chien-Yu
    迪士尼作為當代動畫電影的領頭羊,透過改編傳統文學與童話文本,賦予童話角色形象,動畫補足了文字,創造出一個個家喻戶曉的IP,同時也定義了人們對文本中童話角色形象的想像。經過時代的更迭,人文背景與社會思想已然改變,傳統文本下產出的內容也受到了當代思潮的批判,因此迪士尼後期透過改變角色形象,加入現代思維,以新的文化描繪角度,讓膾炙人口的原創作品有新的改變。近代迪士尼更是將原創動畫電影逐漸改編為真人版,也因為選角、劇情的顛覆,常造成閱聽人的認知不協調,進一步造成觀影評價的反彈。本研究透過內容分析法,探究「迪士尼真人版重製電影」如何與過去之「迪士尼經典動畫電影」、以及「傳統童話文本」三者在敘事結構與角色形象上作對話與抗衡,分析其異同之處。其次分析迪士尼電影過去由傳統童話文本改編至動畫,到今由動畫改編至真人電影的人物角色形象的轉向過程,並透過理論的爬梳,觀察各時期的演變、轉折、改編內容與當代社會意涵之關聯性。研究發現,隨著時代變遷,迪士尼在角色設計上呈現出從單一族群向多元族裔的轉變,尤其在精靈等非人類角色中更為顯著,顯示其對全球化與文化多樣性的重視。此外,女性角色的塑造也經歷重大轉變,從早期的被動形象轉向具自主意識與多面性的角色,強調個人成長、領導力和社會責任,符合現代價值觀的需求。敘事結構上,迪士尼從傳統的「幸福結局」轉向更注重個體自我實現與多元價值,反映出當代社會對自由、平等與多樣性的認同。儘管如此,這些改編作品在文化再現與商業化策略上仍面臨文化帝國主義的挑戰,部分作品被視為市場操控的工具,並引發種族與文化的爭議。綜合而言,迪士尼的角色轉向不僅是視覺與敘事的改變,也揭示了其在全球化與文化敏感性間尋求平衡的商業策略與文化調整過程。
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    「MOBA」手遊玩家使用動機與意圖之研究
    (2025) 余嘉珊; Yu, Jia-Shan
    隨著MOBA手遊的普及,瞭解玩家的使用動機與行為意圖成為重要的研究課題。本研究以使用與滿足理論(Uses and Gratifications Theory, UGT)為基礎,探討MOBA手遊玩家使用動機與意圖。研究結合質化訪談與量化問卷調查法,以全面分析玩家的動機和行為。質性訪談部分深入探討玩家在遊戲中的情感需求、社會互動與個人需求,建構量化問卷。量化部分透過問卷調查玩家的遊戲動機與滿足需求的情況,總計收回有效樣本共192份,並利用統計分析相關分析、T檢定、變異數分析,探討使用動機與意圖三構面(競技與競爭、經濟消費、社交互動)與玩家行為的影響。研究結果顯示,MOBA 手遊的玩家以遊玩年資三年以上的青少年為主,其中資深玩家追求手遊中的競技與競爭和達成目標;具有大學學歷的玩家則較常為了社交互動需求而遊玩。此外,使用動機與意圖三構面彼此之間皆呈現中度以上的正相關,顯示這些動機互相影響、具有連動性。例如,重視競技與競爭的玩家,往往也更願意投入時間與金錢,並積極參與社交互動。此外,本研究指出,MOBA手遊在滿足玩家情感與社會需求方面具有獨特優勢,但不同玩家群體的需求滿足程度存在顯著差異,對於遊戲開發商設計差異化內容與增強玩家忠誠度具有實質意涵。