研究發展處

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    中小學能源教育的現況調查
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1997-10-??) 吳京一
    1995年12月至1996年1月間我們對高中教師的現行能源教育課程及非能源意識實施問卷調查。調查對象有230人以上，他們在高級中學裡擔任理科或非理科教師。他們的能源一般之概念來說，約有百分之八十二的教師認為在高中能源及能源資源是必要且重要的課程，對能源之有限性，約有84%的教師認為地球之化石燃料，如媒、石油等將來因浪費而枯竭。對新開發的能源以太陽能為首位(62%)。對核能發電即28%的教師肯定其貢獻（增加核能發電），26%的教師持反對之意見（要減少），但45%的教師即欲維持現狀。這些對能源的態度與意識以SPSS來分析，且與日本高級中學教師來比較。
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    我國學生的能源意識
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1996-06-??) 吳京一; 張瑞香; 呂美芳; 王佩蓮
    本研究之目的在探討我國小學、國中、高中學生對能源之意識，並欲以其研究結果作為將來發展適合我國國情的能源教育課程與教材時之重要依據。以全國北、中、南、東區學生4726人為對象。調查之意識包括（1）能源資源之有限性（2）能源之必需性（3）有效能源之開發及（4）對核能廠的態度等。這些問卷結果給予詳細討論。
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    我國都會區高級中學及工業職業學校學生對能源之意識
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1995-06-??) 吳京一
    本研究之目的在探討我國高中、高職學生對能源之意識，並欲以其研究 結果做為將來發展適合我國國情的能源教有課程與教材時之重要依據。以全國北、中、南、東區學生1233人為對象。調查之意識包括(1)能源資源之有限性 (2)能源之必需性(3)有效能源之開發及(4)有關能源意識之來源等。這些結果與日本、英國學生之能源意識比較並給予討論。