研究發展處
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Item 中小學「氧化與還原」主題概念單元的深廣度研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 1986-06-??) 王澄霞; 楊永華本研究收集與分析國內外（中、美、英、日）各階段（小學至高中）自然課程中關於「氧化還原」主題概念之實驗，研討其所包含的化學概念，建立主題概念的發展 順序。分析與比較其所含的科學技能、科學過程與科學態度，並探討實驗活動與概念的銜接問題。特別針對有關「量的處理」的實驗活動進行實做評鑑，獲得具體結 果並提供建議。Item 三聚氯氫酸二甲基乙基四級銨鹽離子層析劑之單管柱離子層析法研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 1993-06-??) 楊永華; 林芬如本研究以微粒矽膠為基質，運用矽烷耦合劑與其進行修飾反應，再與含三聚氯氫酸四級銨鹽反應，製備成以矽膠為基質的陰離子交換劑，經由漿式填充後，以單管柱離子層析法進行研究。經由元素分析測定離子交換容量，探討其對一些無機和有機陰離子的層析行為，包括探討一系列直鏈有機雙質子酸為沖提劑時的濃度效應，沖提劑對陰離子的選擇性，沖提劑pH值對陰離子滯留的影響並以不同的顆粒大小矽膠基質填充管柱，探討其層析行為的差異。研究結果顯示：含三聚氯氫酸四級銨鹽陰離子交換劑的層析行為受到沖提劑濃度的影響，陰離子的調整滯留時間隨沖提劑濃度的增大而降低，並隨離子交換容量而變化。碳鏈較短的有機雙質子酸沖提劑表現離子換機制，碳鏈較長的沖提劑則包含吸附與疏水性交互作用這些沖提劑中的單價與二價陰離子的成分莫耳分率組成決定其離子強度並影響層析行為。5μm與10μm矽膠層析行為的差異為解析度與基線平整。Item 中小學化學領域中的「酸與鹼」概念的深廣度與其化學實驗之連貫(國立臺灣師範大學研究發展處, 1984-06-??) 楊永華Item 小學至高中「能量」概念發展及深廣度之比較研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 1987-06-??) 王澄霞; 楊永華本研究收集並分析中、美、英、日諸國之各階段（小學至高中）的影響力較大自然科學教材中有關「能量」主題單元概念之實驗活動，研討其所包含的化學概念，建立其主題概念的發展順序。分析與比較其所含的科學過程和科學態度，並探討本主題單元實驗活動與概念的銜接問題。特別針對有「量的處理」之實驗活動進行評鑑，經由實驗過程獲得具體結果並提供建議。Item 中小學科學課程中「物質的粒子概念」之研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 1985-06-??) 王澄霞; 楊永華本研究收集並分析國內外（中、美、英、日）各階段（小學至高中）有關「物質的粒子性」主題概念活動，研討實驗活動所包含的化學概念，建立主題概念的發展順序。分析與比較其所含的科學過程與科學態度，並探討本主題單元實驗活動與概念的銜接問題。特別針對「物質的粒子性」中有關量的處理之實驗活動進行評鑑，經由實做過程獲得具體結果並提供建議。