教師著作
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Item 歐美見聞的敘事策略：臺灣日治時期知識菁英的行旅論述(2013/07-2015/07) 林淑慧體驗異地文化為旅遊目的之一，藉由遠離家園後的感知與跨界經驗的書寫， 表達作者的內在意識及世界觀。目前所見日治時期遠至歐美各國的旅遊書寫極為 有限，這些文本為知識菁英思索並沉澱後的論述，因而別具學術研究的價值。故 以日治時期旅遊多國的顏國年（1886-1937）、杜聰明（1893-1986）與陳炳煌（雞 籠生）（1903─2000）為例，擇取《最近歐美旅行記》、《杜聰明博士世界旅遊記》 與《海外見聞錄》及其他相關作品的歐美見聞為研究文本，探討其跨界行旅敘事 的共性與殊性。從作者學養、文化資本及旅遊動機等出發前的面向，到行程設計、 參觀地景、與當地人的互動等過程，皆呈現旅遊與敘事的密切關聯。尤其旅遊書 寫、影響實踐、文化批判與省思等與回歸後的議題，更隱含知識菁英在離與返之 間的衝擊。主要採文獻研究、文本詮釋並結合田野訪談等質性研究法，梳理作者 於日本殖民下出遊的跨界思維。不僅廣泛蒐集見聞錄的相關史料，如：序文、唱 和集、回憶錄、言論集等；同時，藉由訪談作者的後代及相關人士，以深入理解 外緣背景。透過敘事者所見歐美社會與本地的差異，藉由比較、重溫的省察而理 解本身境遇，因而改變自我的視界。他們關注歐美都會現代性、教育制度的考察、 民主思潮及國民性，流露對於文化差異或觀摩或批判的視角。從這些旅遊見聞錄 分析直敘、參照、比較、批判等表現手法，且詮釋字裡行間的象徵意涵。期望藉 由旅遊見聞錄題材及敘事策略的分析，呈現同處殖民地知識菁英的敘事特色，以 助於釐析台灣日治時期旅遊書寫發展的脈絡。Item 在地與跨界的行旅記憶: 臺灣日治期刊所載漢文遊記的風景意象(2012/08-2013/07) 林淑慧人離開家園後易察覺周遭的差異性，並發展自身的應對方式。日治時期的旅 行書寫牽涉文化觀察、認同議題或風景心境，這些作品藉報紙期刊等公共領域的 登載而傳播至識字階層。其中，《臺灣教育會雜誌》、《臺灣文藝叢誌》、《詩報》、 《風月報》為發刊較長久的期刊，且登載多篇漢文遊記，於臺灣旅遊文學場域頗 具代表性。故以發表於此四種期刊的遊記為研究範疇，探討在地與跨界的行旅記 憶及文化的比較批判。主要採文獻研究、文本詮釋並結合田野訪談等質性研究 法，研究進程分為兩層次：（一）廣泛蒐集旅遊文本及史料：研究素材包括臺灣 北、中、南與東部的在地書寫，及跨界至日本、中國或東南亞等地的遊記，並比 較詩文如何表現同一主題。另依旅人參與的活動類型，歸納遊記題材，如修學、 考察、登山、共進會、博覽會、休閒、觀光等。又配合台北高校九十週年紀念活 動訪談校友，或日治時期曾修學旅行的長輩，以他們旅遊經驗的口述歷史，作為 另類史料的參考。（二）詮釋遊記的意象與敘事：論析臺灣文人的敘事位置、異 文化參照的反思以及地景記憶；又探討作家對於自然風景的感知，或古蹟、風俗 等人文意象。這些作品流露旅人從出發、行遊過程到回歸的體驗，應用場域、空 間、敘事、再現、論述等概念，以助於文本的詮釋；再藉由探究遊記之間的共性 與殊性，以論析旅遊敘事的特色，並呈現旅遊文學發展的脈絡。Item 醫學訪察的記憶：日治時期杜聰明歐美之旅的敘事策略(國家臺灣文學館籌備處, 2015-10-01) 林淑慧Item 儒學社群遊記的地景意象--以《臺灣文藝叢誌》與《詩報》為例(國家臺灣文學館籌備處, 2013-10-01) 林淑慧Item 借鏡他山之石：《臺灣民報》旅外遊記敘事策略(社團法人臺灣歷史學會, 2012-12-01) 林淑慧