教師著作
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Item 以同理心詮釋故事：「臺灣小說選讀」課程的教學相長(2014-12-01) 林淑慧Item 歐美見聞的敘事策略：臺灣日治時期知識菁英的行旅論述(2013/07-2015/07) 林淑慧體驗異地文化為旅遊目的之一，藉由遠離家園後的感知與跨界經驗的書寫， 表達作者的內在意識及世界觀。目前所見日治時期遠至歐美各國的旅遊書寫極為 有限，這些文本為知識菁英思索並沉澱後的論述，因而別具學術研究的價值。故 以日治時期旅遊多國的顏國年（1886-1937）、杜聰明（1893-1986）與陳炳煌（雞 籠生）（1903─2000）為例，擇取《最近歐美旅行記》、《杜聰明博士世界旅遊記》 與《海外見聞錄》及其他相關作品的歐美見聞為研究文本，探討其跨界行旅敘事 的共性與殊性。從作者學養、文化資本及旅遊動機等出發前的面向，到行程設計、 參觀地景、與當地人的互動等過程，皆呈現旅遊與敘事的密切關聯。尤其旅遊書 寫、影響實踐、文化批判與省思等與回歸後的議題，更隱含知識菁英在離與返之 間的衝擊。主要採文獻研究、文本詮釋並結合田野訪談等質性研究法，梳理作者 於日本殖民下出遊的跨界思維。不僅廣泛蒐集見聞錄的相關史料，如：序文、唱 和集、回憶錄、言論集等；同時，藉由訪談作者的後代及相關人士，以深入理解 外緣背景。透過敘事者所見歐美社會與本地的差異，藉由比較、重溫的省察而理 解本身境遇，因而改變自我的視界。他們關注歐美都會現代性、教育制度的考察、 民主思潮及國民性，流露對於文化差異或觀摩或批判的視角。從這些旅遊見聞錄 分析直敘、參照、比較、批判等表現手法，且詮釋字裡行間的象徵意涵。期望藉 由旅遊見聞錄題材及敘事策略的分析，呈現同處殖民地知識菁英的敘事特色，以 助於釐析台灣日治時期旅遊書寫發展的脈絡。Item 旅人心境：臺灣日治時期漢文旅遊書寫(台北市：萬卷樓, 2014-02-01) 林淑慧Item 台灣日治時期遊記的文化脈絡－空間資訊系統於旅遊文學研究的開拓(2014/08-2015/07) 林淑慧旅遊具空間移動的特性，遊記呈現作者與時空情境的關聯。台灣日治時期遊記的研 究包涵風土再現、記憶及認同、帝國與殖民心理機制、飄泊與離散等概念，呈現跨領域 的延展性。因遊記牽涉移動所引發的文化差異觀察及論述，且常藉由刊物的登載而傳播 至知識階層，故頗具研究價值。資料庫提供旅遊文學研究者豐盈的素材，因而易於發掘 新議題，並有助於探索的深化。又藉由空間資訊的分析，常激發人文研究者拓展跨領域 的視野。研究方法以兩大面向為主：（一）文本空間的數位交叉比較；（二）開發旅遊 文學圖資系統。應用空間資訊系統比較文本的共性與殊性，藉此得知台灣日治時期聚落 或地貌的演變，並與遊記的文字敘事相映比較，再現文學地理的脈絡意義。至於開放性 的圖資系統，則提供人文領域研究者分析文本的外緣背景與文本空間性比較之用。期望 文學地理資訊系統(LGIS)的建置與應用，將具體影響旅遊文學研究的面向。Item 遠遊的必要：施叔青旅遊書寫的鏡映(2014-10-18) 林淑慧Item 文化變遷的記憶與再現：雞籠生的旅遊敘事(2014-02-01) 林淑慧Item 召喚情感結構：資料庫於台灣日治時期遊記研究的應用(2014-12-02) 林淑慧Item 再現與論述：臺灣日治時期旅遊敘事策略(2014-04-01) 林淑慧Item 東亞行旅再現：以日治時期謝雪漁旅遊散文為例(2013-09-07) 林淑慧