學生論文
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Item 大台北地區國中生依附關係、因應策略與網路成癮關係之研究(2024) 林嘉歆; Lin, Chia-Hsin這份專業實務報告旨在探討大台北地區國中生的依附關係、因應策略與網路成癮行為之間的關聯。本研究以大台北地區三所國中的學生作為研究對象，所收集到的國中生資料分別來自新北市的一所國中和臺北市的兩所國中；其中，新北市的學生共55名，臺北市的學生總計有83名，總共發出150份問卷，實際上收到了135份問卷。而研究工具包含「個人資料表」、「人際依附風格問卷」、「因應策略量表」及「陳氏網路成癮量表」。調查所得資料以描述性統計、Pearson相關分析及多元迴歸分析進行有關分析，最後採Sobel test來檢驗因應策略在依附關係對網路成癮的預測關係中，是否有扮演中介角色。 以下是針對研究問題所提出之研究結果：一、即便「看影片」為國中生最多人次的網路活動，但是「玩遊戲」所花費的時間卻是最多的，且遊戲的過程令個體難有效掌控時間，導致走向網路成癮就如溫水煮青蛙。二、在人際依附型態與網路成癮之間從研究結果看到，焦慮和逃避型人際依附型態之國中生與網路成癮有高度相關，且亦能對網路成癮有預測力；而安全和排除型依附則與網路成癮無呈現相關性。三、在壓力因應策略與網路成癮之間從研究結果看到，消極因應策略與網路成癮呈顯著正相關，且亦能對網路成癮有預測力；而積極因應、尋求協助二者與網路成癮均呈負相關，轉移注意力則與網路成癮無相關。四、從依附型態與因應策略之間從研究結果看到，安全和排除型依附皆與積極因應策略有顯著正相關亦有預測力；而焦慮和逃避依附則與消極因應呈顯著正相關和顯著預測效應。由依附型態與因應策略的關係，可見學生越是能覺得自己是有價值的、值得他人的關愛的，則越能相信自己有能力採積極因應策略，或是向外尋求支援；反之則越傾向退縮、逃避等消極因應策略。五、消極因應策略分別影響焦慮依附、逃避依附對於網路成癮之中介效果顯著，因此從有中介影響的因應策略著手輔導學生，可以相較於改變學生的依附型態來得容易改善其網路成癮的問題。根據本研究的結果，研究者提出了一些具體的建議，以供家長、教育工作者、相關輔導諮詢及助人專業人士和未來研究者參考。Item 臺灣心理衛生社工的現況、困境與因應(2024) 黃俊智; Huang, Jiunn-Jyh臺灣藉由強化社會安全網計畫，提出心理衛生社工(以下稱心衛社工)的設置。本文希望能探索臺灣心衛社工的實務工作現況，促進社區及網絡單位對心衛社工們的認知與支持，同時也呈現實務上心衛社工面臨的困境，提出改進的建議，以期待能協助心衛社工能常駐久任。本文採用質性研究個別深度訪談，於臺灣北部都會地區邀請了5位心衛社工接受訪談，訪談內容轉謄為逐字稿，再以主題分析方法進行歸納與分析。本文發現透過心衛社工的工作，保護性案件中相對人服務的重要性首次被看到。心衛社工藉由減少傷害的工作方法，提供個案、家庭以及社區一個安全、不被評價且感受到支持的正向經驗，進而促使家庭與社區發生改變。心衛社工自身也轉變為更具包容力以及彈性的助人工作者。然而心衛社工遭遇了長時間、高負荷的困境，使得人力不斷地流失。有待建立完善的制度，達到去機構化的目標，使個案能獲得有尊嚴的自立生活。最後本文提出3點建議：1. 持續落實減少傷害，讓選擇減少傷害的方式成為生活態度的一種；2. 以減少傷害為核心，建置相關服務標準指引，並提供更多專業訓練課程；3. 持續推動社區內心理健康識能及減害概念，從認識精神疾病及生活賦能做起，推廣友善社區。