學位論文
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Item 桃園縣國中體育教師領導風格與學生參與動機之研究(2012) 林國欽; LIN KUO HSIN本研究主要目的為：一、桃園縣國中體育教師領導風格與學生參與動機之現況。二、不同背景學生對體育教師領導風格及學生參與動機之差異情形。三、探討國中體育教師領導風格與學生參與動機之相關性。本研究採問卷調查法，以桃園縣分層隨機抽測六所國中，發放360份問卷，得有效問卷352份，可用率97.8％，透過「體育教師領導風格量表」與「體育課參與動機量表」為研究工具，依據資料分析結果，獲得研究結論如下： （一）體育教師領導風格中「轉型領導」層面得分最高，「非交易領導」 層面得分最低；學生參與動機方面以「內在動機」層面得分最高， 「無動機」層面得分最低。 （二）1.不同性別與年級別學生在「轉型」與「交易」領導層面達顯著差 異，且男生高於女生，七年級高於八、九年級；而「非交易領導」 層面上未達顯著差異。2.不同性別學生在「內在」、「外在」動機層 面上達顯著差異，且男生高於女生，在「無動機」層面上未達顯著 差異；而不同年級別學生在動機各層面均達顯著差異。 （三）轉型與交易領導在「內在」及「外在」動機層面彼此呈顯著正相關； 轉型領導在「無動機」層面呈現顯著負相關，交易領導在「無動機」 層面未達顯著差異；非交易領導風格在「內在」與「外在」動機未 達顯著差異，在「無動機」層面呈現正相關。