學位論文

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    學齡前兒童照顧者對兒童視力保健知識、態度、行為及其相關因素之研究：以臺北市中山區為例
    (2024) 樊敏康; FAN, Min-Kang
    本研究針對臺北市中山區的374名學齡前兒童照顧者進行調查，探討照顧者背景變項（如性別、教育程度和職業）與學齡前兒童視力保健知識、態度及行為之間的關係。調查結果顯示，女性照顧者佔87.3%，其中母親佔多數（80.9%）。研究結果顯示，研究對象對於視力保健的知識水平屬於中上程度，平均答對率超過60%，但許多照顧者對兒童視力發展的具體標準了解不足。關於視力保健態度，大多數照顧者持有正向態度，尤其是對於戶外活動及充足睡眠對視力保健的重要性，其認同度最高（平均數4.67）。然而，對於使用3C產品作為獎勵或陪伴工具這一問題，有70位照顧者表示態度中立，顯示出對此問題的態度分歧。在行為方面，大部分照顧者表現出良好的視力保健行為，其中最常見的行為是提醒孩子在閱讀、寫字及使用3C產品時保持適當的距離和正確的姿勢（平均數4.61）。然而，仍有相當比例的照顧者（平均數3.86）使用3C產品作為獎勵或陪伴工具，這反映出數位時代中3C產品對兒童視力發展的潛在影響。進一步的分析顯示，照顧者的教育程度顯著影響其視力保健知識、態度及行為，教育程度較高的照顧者在這些方面表現更為優異。此外，視力保健知識與態度之間存在正相關，態度越正向的照顧者，其視力保健行為也越佳。然而，視力保健知識的增加未必伴隨行為的改善，這可能暗示在知識傳授的同時，行為改進的支持仍需加強。
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    洛陽市中學生視力保健知識、態度、行為及其相關因素研究—以澗西區某五所初中為例
    (2020) 劉芙萌; LIU, FUMENG
    本研究以橫斷式調查研究法，探討大陸中學生視力保健知識、態度及行為與其相關因素。以2019年第一學期就讀於大陸河南省洛陽市五所公立中學的八年級學生為研究對象，500名中學生為研究樣本。採用自編結構式問卷進行資料收集，最後得到有效問卷432份，有效回收率86.4%。本研究之重要研究結果分述如下： 一、視力保健知識，屬於中上的程度。視力保健態度從整體來看趨於正向。視力保健行為欠佳，其中近九成的研究對象無法做到睡眠充足，八成的研究對象無法做到使用3C每30-40分鐘休息10分鐘，以及每天使用3C時間不超過1小時。 二、研究對象的視力保健知識會因「性別」、「是否近視」的不同而有顯著差異；研究對象的視力保健態度會因其「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同而有顯著差異；研究對象視力保健行為會因其「性別」、「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同有顯著差異。 三、研究對象視力保健知識、態度和行為三者之間呈顯著正相關。 四、研究對象背景變項、視力保健知識、態度能有效預測其視力保健行為，並可以解釋其總變異量之21.3%。其中研究對象為男生、每週3C使用總時數愈少、每週戶外活動總時數愈多、視力保健相關知識越正確、視力保健相關態度越正向者，其視力保健相關行為越佳。