學位論文
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Item 台北市國中學生成癮物質使用行為與社會影響因素、風險知覺之關係研究(2009) 張素菁; Chang Su-Ching本研究旨在探討台北市國中學生使用成癮物質與社會影響因素、風險知覺的情況，及使用成癮物質與社會影響因素、風險知覺之關係。 研究對象為九十六學年度第二學期台北市中正區二所國民中學學生，以集束抽樣方式從二所國中七、八年級各抽四班為樣本，獲得有效樣本數為521名學生。研究工具採結構式調查問卷，問卷內容包括：基本資料、家人及同儕使用成癮物質的態度及行為、成癮物質的風險知覺、使用成癮性物質行為等四部分。資料收集採班級集體填答方式進行。 研究結果發現，8.1%的學生曾經吸菸，38.8%的學生曾經喝過啤酒或水果酒，8.7%的學生曾經喝過烈酒，0.2%曾經使用成癮藥物。在社會人口學變項中，以性別與家庭完整性分別與學生吸菸行為有顯著相關(OR值分別為2.28及2.42)。在社會影響因素中，以最要好朋友吸菸行為(OR=12.13)能顯著預測學生的吸菸行為，兄弟姐妹飲酒行為(OR=2.82)與最要好朋友飲酒行為(OR=3.67)分別能顯著預測學生使用啤酒或水果酒行為，而使用烈酒行為則以母親(OR=3.84)與兄弟姐妹(OR=4.14)的飲酒行為能顯著預測其烈酒行為。風險知覺變項中，吸菸行為以自覺吸菸危險(OR=0.86)與自覺吸菸利益(OR=1.24)能顯著預測學生吸菸行為，另外自覺啤酒利益(OR=1.25)與自覺烈酒利益(OR=1.16)分別能顯著預測學生使用啤酒或水果酒行為與烈酒行為。 研究建議，成癮物質防制教育宜擴及家庭與同儕團體，實施防制成癮物質教育的時間應提早至國小高年級階段，設計課程宜能涵蓋飲酒教育課程，並將青少年對成癮物質的益處納入實務設計的考量。對未來研究的建議，冀希能擴及研究對象，成癮物質防制教育課程融入風險知覺概念並發展相關的量表，同時配合質性研究，以達質量並重。Item 軍訓教官工作壓力與吸菸、飲酒行為之關係研究－以台北縣高中職為例(2009) 潘佩君; Pei-Jiun Pan本研究目的旨在探討台北縣高中職軍訓教官工作壓力與吸菸、飲酒行為之關係。以九十七年度「教育部台北縣聯絡處」高中職軍訓教官為研究對象，調查工具採自編製問卷，經專家效度及預試與信度考驗後，正式問卷樣本217份，有效回收率為80.4％，所得資料以SPSS 12.0套裝軟體進行次數分配、獨立樣本t檢定、單因子變異數、χ2卡方檢定、皮爾森積差相關、點二系列相關等統計分析，其結果歸納如下： 一、有91名研究對象過去曾經吸菸（曾吸1支也算）占41.9％，其平均每人每天工作時吸3.67支菸。另有196名過去曾經喝過酒占90.3％，其中有88名平均一個月1-2次偶而喝酒占40.6％。 二、受試教官面對工作壓力的排序，以「工作負荷」感受最高、其次為「學生行為管理」、最低為「教學、專業知能」層面。 三、受試教官在背景因素中的性別、服務學校類別與工作壓力之間的差異皆達顯著水準；分別為女性教官工作壓力高於男性，及公立學校教官工作壓力高於私立學校。 四、受試教官在背景因素中的性別、軍種及服務學校類別與飲酒動機之間的差異皆達顯著水準，軍種經事後比較，發現憲兵的飲酒動機高於陸軍。 五、飲酒動機與各種工作壓力層面之間呈顯著正相關，飲酒動機得分愈高的受試教官，其工作壓力愈大。另以吸菸經驗與工作壓力的關係呈正值，表示有吸菸經驗者其工作壓力較高。 六、受試教官在背景因素中的性別、階級兩者與吸菸經驗的卡方檢定結果皆達顯著差異，顯示男性有吸菸經驗的比例高於女性、校級高於尉級教官。飲酒經驗僅在性別方面的卡方檢定結果達顯著差異，顯示男性教官有飲酒經驗的比例高於女性。 依本研究結果，建議未來各高中職學校在推動校園教職員健康促進時，可將軍訓教官性別及公、私立學校間差異，納入整體學校健康計畫的規劃中，以降低工作壓力所可能發生的吸菸與飲酒行為。