學位論文

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洛陽市中學生視力保健知識、態度、行為及其相關因素研究—以澗西區某五所初中為例
(2020) 劉芙萌; LIU, FUMENG
本研究以橫斷式調查研究法，探討大陸中學生視力保健知識、態度及行為與其相關因素。以2019年第一學期就讀於大陸河南省洛陽市五所公立中學的八年級學生為研究對象，500名中學生為研究樣本。採用自編結構式問卷進行資料收集，最後得到有效問卷432份，有效回收率86.4%。本研究之重要研究結果分述如下：一、視力保健知識，屬於中上的程度。視力保健態度從整體來看趨於正向。視力保健行為欠佳，其中近九成的研究對象無法做到睡眠充足，八成的研究對象無法做到使用3C每30-40分鐘休息10分鐘，以及每天使用3C時間不超過1小時。二、研究對象的視力保健知識會因「性別」、「是否近視」的不同而有顯著差異；研究對象的視力保健態度會因其「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同而有顯著差異；研究對象視力保健行為會因其「性別」、「3C使用情況」和「戶外活動情況」的不同有顯著差異。三、研究對象視力保健知識、態度和行為三者之間呈顯著正相關。四、研究對象背景變項、視力保健知識、態度能有效預測其視力保健行為，並可以解釋其總變異量之21.3%。其中研究對象為男生、每週3C使用總時數愈少、每週戶外活動總時數愈多、視力保健相關知識越正確、視力保健相關態度越正向者，其視力保健相關行為越佳。
影響某中學學生運動行為關因素研究
(2007) 陳筱蕙
摘要本研究的主要目的在於瞭解國中生運動行為現況，探討個人背景因素、運動社會心理因素、環境因素與運動行為的關係。研究對象以新竹縣立湖口中學國中部國一、國二、國三之在學學生為母群體，以分層集束抽樣法進行抽樣，以自編的結構式問卷為研究工具進行資料收集，共得有效樣本408人。研究資料以百分比、平均值、卡方檢定、one-way ANOVA、MANOVA單因子多變項分析、薛費氏事後比較等統計方法進行資料分析。重要結果歸納如下：一、研究對象的運動行為階段以準備期人數最多占52.5％，以行動期最少8.6％，依序是無意圖期占18.9％，意圖期占11％，維持期占9.1％。二、研究對象運動社會心理因素：知覺運動利益、知覺運動障礙屬中等偏高程度，運動自我效能屬中等偏低程度，運動享樂感屬偏高程度，運動社會支持屬於中等程度，其中以教師的社會支持偏低。三、研究對象背景因素中性別、年級、自覺健康狀況在運動行為階段上有顯著差異；男生比女生有規律運動行為，自覺健康狀況越好者較有規律運動行為。四、研究對象為女生、自覺健康狀況越差的知覺運動障礙越高。五、研究對象為男生、自覺健康狀況越好者，運動自我效能、運動享樂感越好。六、不同的運動行為階段的研究對象在知覺運動利益、運動自我效能、運動享樂感、運動社會支持上皆有顯著差異。當運動行為階段越高時，知覺運動利益、運動自我效能、運動享樂感、運動社會支持則越高。七、不同的運動行為階段的研究對象在知覺運動障礙方面有顯著差異，當運動行為階段越高則知覺運動障礙分數越低。最後依據研究結果對未來提升中學生運動行為及研究提出建議以供參考。關鍵字:中學生、運動行為改變階段、運動行為

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