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台北市高職學生控握信念、社會支持與幸福感相關性之研究
(2005) 高相如
本研究之目的在了解台北市高職學生控握信念、社會支持與幸福感之相關性。研究以結構式問卷進行調查，母群體為九十四學年度台北市十七所公私立高職31907位學生，有效問卷為477份。得研究結果如下：一、研究對象的控握信念呈正向。二、研究對象的社會支持呈正向。三、研究對象的幸福感呈正向。四、研究對象的控握信念因年級之不同而有顯著差異。五、研究對象的社會支持因年級、性別、有無宗教信仰、學業成績滿意度、父親教養方式、母親教養方式、父親教育程度之不同而有顯著差異。六、研究對象的幸福感因年級、性別、有無宗教信仰、班上排名、學業成績滿意度、父親教養方式、母親教養方式之不同而有顯著差異。七、研究對象的控握信念與社會支持、幸福感均呈低度正相關。八、研究對象的社會支持與幸福感呈中高度正相關。九、社會支持、班上排名、學業成績滿意度三項，對幸福感有44.2％預測力。依據研究結果，對學校、家庭、個人方面及後續相關研究，提出建議。