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青春期學生社會支持、運動自我效能與身體活動改變之縱貫性研究
(2013) 徐若涵; Jo-Han Hsu
本研究主要以縱貫性研究的方式，探討青春期學生社會支持、運動自我效能與身體活動改變之關係及其預測力。本研究以五專一、二年級之學生為研究對象，按分層比例隨機抽樣，以問卷方式進行資料收集，共發出三次問卷，有效樣本為 515 分，回收率為 78.0%。資料分析採描述性統計、成對樣本 t 檢定、卡方檢定、區別分析、邏輯式迴歸分析及一般線性模式。結果發現：男生佔 17.0%，女生佔 83.0%，一年級學生佔 55.1%，二年級學生佔 44.9%；本研究樣本與流失樣本在性別上無顯著差異，年級則有顯著差異，二年級學生流失人數高於一年級流失人數。達到三次規律運動者分別為 36.1%；運動自我效能和運動社會支持可以顯著區別身體活動改變；年級、一般社會支持及運動自我效能可以預測三次有規律運動；第一次施測之運動自我效能可以顯著預測第三次施測時的身體活動時間。