教師著作
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Item 我國體育教師專業能力指標建構之研究(1999/08/01-2000/07/1) 許義雄; 程瑞福Item 建構取向之體育學習課程研究(2003/08/01-2004/07/1) 許義雄; 程瑞福Item 中學校長對體育教師專業表現評價之研究(2001/08/01-2002/07/1) 程瑞福; 許義雄Item 九年一貫課程健康與體育學習領域能力指標系統化研究(2001/08/01-2002/12/1) 許義雄; 程瑞福Item 台灣地區體育教師專業態度之研究(2000/08/01-2001/07/1) 許義雄; 程瑞福Item 台灣地區體育教師在職進修之需求評估(2000/08/01-2001/07/1) 許義雄; 程瑞福Item 職前體育教師學科教學知識與教學表現及師資培育課程關係之探討(1999/08/01-2000/07/31) 許義雄; 闕月清Item 運動科學及運動訓練整合實驗計畫(1999/07-2000/06) 林德嘉; 謝伸裕; 卓俊伶; 黃長福; 許義雄發展運動科學研究，是目前世界運動強國積極發展的重點工作之一，儼然形成運動場外的另一種競賽， 其為的就是將科學研究的結果提供運動訓練界參考以增進表現。國內近年來的科學研究及運動競技成績 已分別大有進展，為了落實運動訓練成效與再提昇運動競技實力，本研究嘗試性地提出此一整合型計劃 ，期望以運動科學的技術作為運動訓練的基礎及後盾，提供科學化的實質建議並解決教練及選手們在訓 練上所遭遇的問題，為日後各項競技運動集訓的策略及方法奠定實際操作的基礎。本研究的受試者為國 立臺灣師範大學優秀的排球、游泳、跆拳道、鏈球與男子十項全能等項目的選手，共約20名。將以運動 生理學（肌肉工作能力評估、血液生化分析、營養評估等）、運動心理學（身心平衡技巧、身體知覺技 巧、情緒危機處理等）及運動生物力學（高速攝影法、測力板計量分析法、肌電訊號分析法）三方面質 及量的方法提供教練及運動員在生理、營養、心理技能、身體自覺、運動傷害及運動技術等方面的資訊 。望能提供正確的觀念與及時精確的回饋以修正訓練，協助優秀運動員突破瓶頸，為提昇我國運動競技 能力盡一分力量。本研究預期目標如下： 運動生理方面- 提昇高水準運動員在肌力、心肺功能等重要的生理指標，避免疾病感染、避免過度訓練及掌控營養 的平衡與增補。 運動心理方面- 開發身體知覺、改善身體控制能力及預防心因性壓力以預防運動傷害，並提昇壓力管理的能力。 運動生物力學方面- 長期追蹤優秀運動員的技術表現，提供教練肉眼無法觀察到的生物力學參數等指標，使其能更客觀 的掌握選手在訓練過程的技術變異。Item 舞蹈的後現代主義審美觀之分析(中華民國體育學會, 1994-12-01) 徐翠敏; 劉一民; 許義雄