師大學報
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Item Critical Issues and Problems in Web-Based Instruction in Higher Education--A Delphi Study(國立臺灣師範大學研究發展處, 2002-10-??) 游光昭; 李大偉網路化教學在高等教育中已逐漸顯現其盛行的風氣，愈來愈多的相關的研究也顯示了大學教授開始感受到如何應用網路科技在其教學上的壓力。本研究嘗試探討目前在臺灣高等教育中實施網路化教學所面臨的議題與問題，研究係透過德懷術來取得二十七位大學院校教授對這些議題與問題的共識。研究結果顯示，目前在高等教育實施網路化教學所面對的有十項議題及十二項問題，急待釐清與克服。而這些所探討出的議題及問題大致屬於五個型態面：(1)理論面，含二個議題及一個問題；(2)教學面，含三個議題及三個問題；(3)傳輸面，含一個議題及三個問題；(4)環境面，含一個議題及三個問題；及(5)相關支援面，含三個議題及二個問題。在檢視這些議題及問題中，研究結果顯示較受關注的前五個議題及問題，多係屬於教學面及傳輸面的範圍。Item 科技教育目標認知之比較研究(國立臺灣師範大學研究發展處, 2000-04-??) 游光昭本研究的目的在比較科技教育師資培育機構的學者與中等學校工藝╱生活科技教師對科技教育課程目標認知的差異。研究係透過問卷調查方式，研究結果則主要分析自46位師資培育機構學者、143位國中生活科技教師、及74位高中工藝教師對科技課程目標的認知判斷。本研究的主要結論如下： 1.師資培育機構的學者對國中科技教育各目標重視程度的看法與國中生活科技教師大致相同 ，但對於高中科技教育目標的看法則與高中工藝教師存有差異。 2.不同地區的國中生活科技教師對各科教育目標的看法稍有不同，但不同地區的高中工藝教 師對各目標的看法則頗為一致。 3.在比較目前與理想兩種科技教育的教學環境下，師資培育機構學者與國、高中工藝╱生活 科技教師對兩者間之目標應重視程度均存有差異。