師大學報
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Item Construction and Validation of Instrument to Assess Chemistry Manipulative Technique-Sublimation(國立臺灣師範大學研究發展處, 1991-06-??) 王澄霞; 洪志明本文報告化學實驗技能-「昇華」的標準參照評量工具之設計與效化過程，結果如下：（1）使用概念分析法分析「昇華」實驗技能，據以建立評量的基準，設計良 好的評量工具，正確地評量出學生的成績，並找出學生犯錯之處，施以補救教學，而改進其實驗技能。（2）使用內容分析法及評量分析法，據以設計標準參照精通 評量工具，來評量學生的學習達成階層。（3）評量工具的信度與效度適用於大學初級有機化學實驗課程之化學實驗技能的評量。（4）本研究所設計的含S-P表 分析法（一種無母數法）之效化過程，能適用於效化班級標準參照精通評量工具，此由「昇華」實驗技能評量工具的效化而得到驗證。Item 職前國中化學教師實驗技能評量(國立臺灣師範大學研究發展處, 1996-06-??) 洪志明化學實驗技能是國中化學教師必備的能力之一，教師必須精通這些技能並用來解決所遭遇到的實驗問題。為了配合教師來源多元化的趨勢，以為將來教師資格檢定之需要，本研究開發國中化學教師實驗技能之評量工具，以作為將來教師資格檢定考試之參考。本研究採用概念分析法和工作分析法，探討國中化學教師必備的基本實驗技能，訂出其評量要點和通過基準，設計評量工具，並進行試測及修訂。經對本校化學系三年級學生施測結果，發現有一半以上的學生對一些基本的實驗技能的訓練仍嫌不足。