教師著作
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Item 沙丘性海岸環境資源保育與劣化土地復育研究---以宜蘭海岸為例---宜蘭縣民眾參與海岸環境的保育及管理之探討(I)(2008/08-2009/07) 廖學誠; 陳宛君本研究預計以三年時間，進行宜蘭縣民眾參與海岸環境的保育及管理之探討，各年 度研究重點摘要如下： (1)第一年將研究民眾對海岸環境的認知與評價：經由質化分析以瞭解當地居民對 海岸環境在保育及管理上之看法，之後進行問卷調查，問卷內容包括民眾識覺、 與海岸環境的互動情況、願付價格及個人基本資料等，最後再應用條件評估法 進行海岸環境的經濟效益分析。 (2)第二年將進行民眾參與海岸環境保育管理的內容分析、制度分析及承載量分 析：經由報紙資料庫搜尋與宜蘭縣海岸環境相關之報導，並以內容分析法進行 分析，以瞭解當地海岸環境相關議題之變化歷程，之後將統整分析海岸環境相 關法規之規定及其對當地居民之影響，且應用制度分析法以瞭解民眾參與海岸 環境保育管理之機會與挑戰，最後則探討社區參與海岸環境保育管理在社經及 生態面向之承載量。 (3)第三年將探討民眾參與海岸環境保育管理的策略規劃：應用模糊德爾菲法專家 問卷方式，研擬海岸環境永續發展指標，再以以層級分析法進行指標的權重計 算，找出海岸環境保育管理的最重要因素，並據此研擬民眾參與海岸環境保育 管理的策略規劃。Item 社區林業計畫作為原住民參與溪流保育途徑之探討---以羅東處為例(III)(2008/01-2008/12) 廖學誠; 陳宛君林務局於2002年開始推行社區林業計畫，主要目的是鼓勵居民參與森林經營，以凝聚地方共識，並與社區民眾及組織形成伙伴關係，協力推動生物多樣性保育、永續森林生態旅遊及相關林業建設，以改善社區整體環境，提昇生活品質，創造林業經營與社區發展雙贏，進而達成森林生態系永續經營。社區林業計畫推動以來，許多原住民社區積極參與，並透過此計畫之補助進行當地社區溪流保育之工作。本研究針對宜蘭縣大同鄉及南澳鄉原住民社區進行比較探討，在實施方法上將先透過文獻分析探討原住民社區的河川環境教育，之後再以實地觀察及深度訪談等方式以瞭解研究區河川環境教育的實際狀況，並進行中學教材教法研擬，透過國中實地教導，並佐以問卷調查，以瞭解教學的實際成效。Item 森林集水區水文歷程之研究(II)(2003/08-2004/07) 廖學誠Item 森林集水區水文歷程之研究(I)(2002/08-2003/07) 廖學誠Item 森林集水區水文歷程之研究(III)(2004/08-2005/07) 廖學誠Item 社區林業與溪流保育－宜蘭縣大同鄉及南澳鄉原住民社區案例分析(國立台灣師範大學, 2009-03-01) 廖學誠Item 社區林業計畫作為原住民參與溪流保育途徑之探討---以羅東處為例(2006/01-2006/12) 廖學誠; 陳宛君(1) 探討當地民眾對溪流保育的基本看法。 a. 瞭解民眾對當地溪流生態基本認知。 b. 瞭解民眾對社區經濟與溪流保育結合之看法。 (2) 比較不同社區對溪流保育態度之差異。 a. 分析大同鄉與南澳鄉居民在溪流保育態度上之差異。 b. 分析社區空間差異對溪流保育態度之影響。 (3) 分析當地居民參與溪流保育之組織運作方式。 a. 瞭解當地社區護溪的組織運作方式。 b. 瞭解社區林業計畫對當地護溪之影響。 (4) 研擬護溪永續機制。 a. 提出當地社區進行護溪的適切運作方式。 b. 瞭解社區居民對此機制之接受程度。 (1) 完成社區參與溪流保育之認知與態度調查。 (2) 瞭解社區參與溪流保育之組織運作。 (3) 提供林務局未來繼續推行社區林業計畫之參考。Item 五股濕地環境議題之內容分析(2009-04-26) 王曹晏婷; 廖學誠Item 宜蘭縣外澳海灘遊客遊憩體驗、滿意度、行為意向與遊憩經濟價值之研究(2009-10-23) 陳宛君; 廖學誠Item 社區參與溪流保育之成效評估－以宜蘭縣原住民社區為例(2008/10/30-31) 陳宛君; 廖學誠