教師著作

Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/31275

Browse

Author: search.filters.author.李瑛Has files: No

Search Results

Now showing 1 - 10 of 46
  • No Thumbnail Available
    Item
    河岸部落
    (行政院國家科學委員會, 2011/11-2012/10) 張德永; 李瑛
    本研究所關注的是大漢溪流域部落的族群認同特性、社會資本與組織互動型態，以及部落發展情形。本流域對象包含上游的原鄉原住民社群，其中以泰雅族最多；到了中下游流域的範圍，則以遷居都會附近的阿美族社群最明顯。因此，本研究擬針對流域的兩個主要族群，探討其族群認同之內涵、社會資本之特質以及部落發展之具體樣貌。總之，本研究企圖檢視河岸部落原住民在族群認同方面的現況與演變過程，並試圖從其部落參與、心理互動以及互惠組織等特質，檢視其社會資本的內涵與差異，進而探討部落（社區）發展的可能性與未來性。在研究方法方面，掌握伙伴關係之合作研究取向、賦權、紮根主義與質性研究的取向，本研究所採取的研究方法主要有三：（一）文獻理論之詮釋分析；（二）行動研究法；（三）深入訪談法。因此，本研究的目的有四： 一、探討大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民的族群認同的內涵、 衍生過程，以及各部落之間在認同上的差異情況。 二、訪查與分析大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民在相互組織 連結、部落參與、信任感衍生，以及交流互惠程度等社會 資本上的演變與各部落在此資本上的差異情況。 三、探討大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民族群認同、社會資 本與部落發展型態之關係，特別是部落發展型態受到前兩 者影響之程度，以及部落發展在內部衍生或外部擴展方面 的可能樣貌。 四、根據研究結果，提出以流域治理概念，協助探索原住民部 落的本質與特性，並提出協助原住民部落整體發展之政策 建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    台灣原住民轉型學習歷程及相關因素之研究---以卑南族傑出人士為例
    (行政院國家科學委員會, 1998/08-1999/07) 李瑛
  • No Thumbnail Available
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    有效的成人學習
    (國家文官學院, 2013-06-01) 李瑛
  • No Thumbnail Available
    Item
    多元文化觀點的親子科普教育課程與教學實踐
    (臺北市：華藤文化。, 2014-01-01) 李瑛
  • No Thumbnail Available
    Item
    原住民成人教育工作者培訓計畫實施成效評估研究
    (教育部, 1996/11-1997/10) 李瑛
  • No Thumbnail Available
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    原住民族部落大學課程理念與特色之探討
    (新北市：行政院原住民族委員會。, 2014-01-01) 李瑛
  • No Thumbnail Available
    Item
    從多元文化教育觀點探討電視科普節目
    (行政院國家科學委員會, 2008/12-2011/7) 李瑛; 孫大川; 熊召弟; 何小曼; 黃惠萍
  • No Thumbnail Available
    Item
    河岸部落
    (行政院國家科學委員會, 2011/11-2012/10) 張德永; 李瑛
    本研究所關注的是大漢溪流域部落的族群認同特性、社會資本與組織互動型態，以及部落發展情形。本流域對象包含上游的原鄉原住民社群，其中以泰雅族最多；到了中下游流域的範圍，則以遷居都會附近的阿美族社群最明顯。因此，本研究擬針對流域的兩個主要族群，探討其族群認同之內涵、社會資本之特質以及部落發展之具體樣貌。總之，本研究企圖檢視河岸部落原住民在族群認同方面的現況與演變過程，並試圖從其部落參與、心理互動以及互惠組織等特質，檢視其社會資本的內涵與差異，進而探討部落（社區）發展的可能性與未來性。在研究方法方面，掌握伙伴關係之合作研究取向、賦權、紮根主義與質性研究的取向，本研究所採取的研究方法主要有三：（一）文獻理論之詮釋分析；（二）行動研究法；（三）深入訪談法。因此，本研究的目的有四： 一、探討大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民的族群認同的內涵、 衍生過程，以及各部落之間在認同上的差異情況。 二、訪查與分析大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民在相互組織 連結、部落參與、信任感衍生，以及交流互惠程度等社會 資本上的演變與各部落在此資本上的差異情況。 三、探討大漢溪流域泰雅族及阿美族原住民族群認同、社會資 本與部落發展型態之關係，特別是部落發展型態受到前兩 者影響之程度，以及部落發展在內部衍生或外部擴展方面 的可能樣貌。 四、根據研究結果，提出以流域治理概念，協助探索原住民部 落的本質與特性，並提出協助原住民部落整體發展之政策 建議。