圖書館學與資訊科學

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    數位典藏人員訓練課程評鑑之研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2004-10-??) 吳明德; 張曉萱; 戈立秀; Ming-Der Wu; Hsiao-Hsuan Chang; Li-Hsiu Ke
    本研究以參與數位典藏國家型科技計畫訓練推廣分項計畫舉辦之專業培訓課程之學員為研考對象。利用問卷調查法探討學員對於計畫所開設之各領域課程之重要性與相關性的看法。課程主題包括:導論性、資訊組織、資訊技術、營運推廣、以及網站設計等五個領域。研究結果顯示,學員們認為該計畫所開授的大部份課程都具有重要性而且與其所從事的數位典藏工作相關,但是,學員們對於某此課程的重要性及相關性的看法,會因其工作性質的不同而有顯著的差異。學員們普遍認為演講是合適的授課方式,但上機實作及小組討論對某些領域課程也是合適的。
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    VRA Core、CDWA與Archaeodata比較研究初探
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2005-10-??) 林玉雲; Yu-Yun Lin
    本文試就「中央研究院歷史語言研究所珍藏歷史文物數位典藏計畫考古分項計畫」所發之Metadata-Archaeodata與歐美博物館及美術館界著稱的Metadata「標準視覺資源學會該心類目(Visual Resources Association,VRA Core Categories)」以及「藝術品描述類目(Categories for the Description of Works of Art, CDWA)」進行比較研究。 作者從三種Metadata的發展背景、類目定義及結構等貢目進行比對及分析,研究木發現,三者之間存在著適用數位化描述的對象、類目的語義、類目的結構等多項差異,是博物館間藏品資訊互通及互享工作應重視的課題。比較分析的結果提供國內參與數位化機構Metadata常定與修訂之參考,文末並提出臺灣地區數位典藏系統聯合目錄系統建置之若干建議事項。