圖書館學與資訊科學

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Subject: search.filters.subject.資訊科學

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    資訊科學課程
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1976-10-??) 李德竹譯; Jack Belzer; James Williams; John Kronebus
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    大陸資訊科學研究概況
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1992-10-??) 嚴怡民; I-Min Yen
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    開發圖書館學與資訊科學線上資料庫初探
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1989-10-??) 吳美美; Mei-Mei Wu
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    由CoLIS看圖書館學與資訊科學研究之發展
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2000-04-??) 楊曉雯; Hsiao-Wen Yang
    面對日益複雜的資訊系統發展與對資訊需求、利用的挑戰，其刺激我們反思的是， 在資訊研究的專業領域中，是否具有足夠的理論與研究成果，以及適切的研究方向，足以迎 接這些時代的新挑戰？ CoLIS在1991年首次召開，其是自70年代末期以來第一個以探討資訊科學發展遠景為 目標，進行嚴肅討論以及廣收資料與意見的會議。而本文的目的，即是希望透過對該會議討 論議題的了解，能夠由中歸納出圖書館學與資訊科學的發展狀況以及未來應有的目標，以期 提供國內探索資訊科學內涵時之參考。
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    探索與省思
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2000-04-??) 劉英享; Ying-Hsang Liu
    本有從圖書資訊學應定位為專業或是學科的角度切入，探討目前面臨資訊科技衝擊 之際，圖書資訊學存在的一些爭議。再從圖書資訊學具跨學科的特性討論圖書資訊學與其他 學科間的關係。最後以圖書資訊學三個基本觀念（表述、關係、傳播）找出這些觀念和研究 領域間的關係，並探討圖書資訊學發展的趨勢。 研究結果顯示圖書資訊學應置於作為學科的角度下思考，界定圖書資訊學所欲探求的重 要研究課題，進而以適當的研究方法，建構學科本身的理論基礎。雖然圖書資訊學的研究具 有跨學科的特性，但是由於本身理論性不足以及過於封閉，即使許多學者認為在概念上和諸 多學科有密切的關係，然而實際上卻對其他學科少有影響。最後，本文以圖書資訊學三個基 本觀念（表述、關係、傳播）分析出三個未來重要的研究領域：資訊╱知識的表述、使用者 的資訊行為、以及資訊科技應用對社會的影響。
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    資訊科學圖書館教育的新趨勢
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1978-10-??) 張鼎鍾; 康春枝譯; Howard Fosdick 撰