教育科學研究期刊

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    網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之橫斷面研究
    (國立臺灣師範大學, 2013-09-??) 陳柏霖; 洪兆祥; 余民寧; Po-Lin Chen; Chao-Hsiang Hung; Min-Ning Yu
    網路閱讀是近來用以衡量一國競爭力之重要指標，因此，本研究著手探究網路閱讀態度、網路閱讀行為與網路閱讀素養之結構關係模式。本研究針對3,293位五年級至九年級學生進行橫斷式調查。經資料分析結果指出：不同年級的學生其網路閱讀行為在網路閱讀態度與網路閱讀素養間扮演中介的角色。最後，根據分析結果，本研究針對國民教育實務現場與未來研究提出建議。