社會教育學刊

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Subject: search.filters.subject.終身學習

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    全球風險、知識與終身學習
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 2002-12-??) 陳雪雲
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    學習型社區理念的探討
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1999-06-??) 蔡秀美
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    一個民間團體在全球化下終身學習的啟示
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 2002-12-??) 洪如玉
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    反思「臺北市終身學習運動」
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1999-06-??) 陳雪雲
    國家與民間社會、公部門與私部門合力推展的終身學習運動搭起21世紀的教育橋 樑。本文主要目的在檢討台北市政府推動終身學習運動的成效，並論述國家在終身學習社 會中的角色，以及民眾所應具備的基本素養。台北市終身學習運動的特色是官辦為主，兼 及公設民營；以培養民眾的基本生活和職業知能為主，並輔以藝術欣賞和藝能訓練，至於 帶動「全人學習」的社區大學剛起步。當社會邁向全球化，公民社區生活、經濟生活和媒 介文化生活均發生質變，因此，成人應具備多重素養（世界公民素養、政治與經濟素養、 工作素養、家庭素養和媒介╱科技素養等），素養內涵是：多元知識領域、學習如何學習 和批判思考技巧，以及尊重文化差異、環境倫理和生命意義等價值觀。
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    法國終身教育體制的建構及其特色
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 2001-12-??) 林美和