教師著作

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    網路化科技素養適性測驗系統之建置
    (國立臺南大學, 2006-04-01) 蕭顯勝; 黃啟彥; 游光昭
    本論文旨在發展一套標準化之網路化科技素養適性測驗系統，以提供生活科技教師及社會大眾一個評鑑科技素養能力的工具。本研究的兩個主要工作為(一)發展科技素養適性測驗題庫(二)建置網路化適性測驗系統。研究進行分為兩個階段，第一階段分為兩部分，一是以台北縣兩所中學國中部二年級479位學生為研究對象，經過設計藍圖、編擬試題、預試與評鑑、編輯正式測驗等四個步驟後，接著估計試題參數，並檢驗題庫資料與試題反應理論模式間的適合度後，完成科技素養題庫的發展。二為網路化適性測驗系統的建置，經過分析、設計、製作及評估四個開發過程後，完成系統建置。第二階段則從預試對象中抽取50名學生，實際使用系統測量科技素養能力，驗證系統功效。
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    網路化科技素養適性測驗系統之建置
    (國立臺南大學, 2006-04-01) 蕭顯勝; 黃啟彥; 游光昭
    本論文旨在發展一套標準化之網路化科技素養適性測驗系統，以提供生活科技教師及社會 大眾一個評鑑科技素養能力的工具。本研究的兩個主要工作為1發展科技素養適性測驗題庫2 建置網路化適性測驗系統。研究進行分為兩個階段，第一階段分為兩部分，一是以台北縣兩所 中學國中部二年級479位學生為研究對象，經過設計藍圖、編擬試題、預試與評鑑、編輯正式測 驗等四個步驟後，接著估計試題參數，並檢驗題庫資料與試題反應理論模式間的適合度後，完 成科技素養題庫的發展。二為網路化適性測驗系統的建置，經過分析、設計、製作及評估四個 開發過程後，完成系統建置。第二階段則從預試對象中抽取50名學生，實際使用系統測量科技 素養能力，驗證系統功效。