Browsing by Author "Yu-Ying Yu, Shu-Kuan Ting, Yu-Hsi Yuan"

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    新冠疫情期間探究與實作國中教師線上教學現況探討
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2022-03-??) 游玉英; 丁淑觀; 袁宇熙; Yu-Ying Yu, Shu-Kuan Ting, Yu-Hsi Yuan
    為了探討國中教師對於新冠疫情期間探究與實作課程的實施狀況，以及所遭遇的問題，透過問卷調查法進行資料蒐集與分析。研究工具係透過相關文獻的量表所建構而成，計有技術挑戰、教學挑戰、文化挑戰、課程挑戰及個人挑戰等五個構面、共26題。經由立意抽樣選取新北市及新竹市國中現職教師計201位有效樣本，投入統計分析與回饋文字的質性分析。經由描述性統計表述了樣本特性；透過差異性分析了解30 歲以下教師面對線上教學的挑戰顯著高於51 歲以上教師；每周課程少於5堂課的授課教師面對技術挑戰顯著高於11堂課以上的教師；偏遠學校認為面對文化挑戰顯著高於一般學校。質性文字回饋則呈現認同線上學習的功能，但對於探究與實作教學有明顯的限制性。文中依據研究發現提出相應的研究建議，以供教育主管機關、學校主管、教師與研究者之參考。