Browsing by Author "Yu-Chen Wu"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    國中運動代表隊選手心理需求、自我決定動機與自我設限之關係研究
    (2011) 吳玉真; Yu-Chen Wu
    本研究目的有三：（一）探討心理需求（自主性、勝任感、關係感）對自我決定動機之預測情形；（二）探討自我決定動機對自我設限之預測情形；（三）探討心理需求透過自我決定動機對自我設限之預測情形。本研究的參與者為臺北市 99 學年度八所國中體育班學生，共發 419 份問卷，剔除未全程參與者和漏答題數過多者，有效問卷共有 337 份。其中男生 214 人，女生 123 人，年齡介於 12 至 16 歲之間。採用的量表包括自主性量表、勝任感量表、關係感量表、自我決定動機量表及自我設限量表。研究結果顯示：（一）在心理需求對自我決定動機之預測方面：發現自主性、勝任感與關係感能顯著正向預測內在動機、認同調節以及自我決定動機總分；勝任感能顯著正向預測內射調節與外在調節；勝任感與關係感能顯著負向預測無動機。（二）在自我決定動機對自我設限之預測方面：發現無動機能顯著正向預測自我設限；自我決定動機總分能顯著負向預測自我設限。（三）在中介效果驗證方面：發現自我決定動機總分對勝任感以及關係感與自我設限的關係具有完全中介的效果。根據研究結果與討論，本研究亦針對運動訓練實際運用與未來研究提出建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    臺灣高中地理科課程綱要的演變趨勢與特色-兼談中國與香港現行的高中地理科課程標準
    (師資培育與就業輔導處, 2012-06-??) 吳育臻; Yu-Chen Wu
    壹灣在民國84年教育部修訂課程標準，開放民間編輯高中教科書版本後，課程標率(綱要)變得非常重要，因為各家出版社編輯的教科書必須根據課程標準(綱要)來撰寫，而國立編譯館也是根據課程標率(綱要)來審查這些教科書內容。這一年開放版本所依據的是84年課程標準'之後為了配合國中小九年一貫課程的實施與街接，遂有r 95 普通高級中學暫行課程綱要」的修訂，其後又有較為正式的r99 普通高級中學課程綱要」。由於這三次課程標準或綱要的內容決定了臺灣高中階段地理斜的內容，對地理學的發展具有指標性的作用，故本文目的即在分析這三次課程標率或綱要修訂內容的演變趨勢，並歸納其特色。同時也初步比較中國和香港高中階段地理科課程的內容。本文採周內容分析法，主要將諜綱分為「通諭地理」、「區域地理」以及「應用地理」三大類別來作比較與分析。結果發現95 暫綱「通論地理」部分比84課標份量多，並首度出現「地理實察」這個主題， r 區械地理」的份量則越少了一冊，並且不再是以文化內涵來表現區威特色，而是以經濟發展程度來表現區域。此外， 95 暫綱和99諜綱都以「地建議題」作為應用地理的主要內容。新課綱的最大特色就是納入這個世紀新的地理概念或新的經濟現象，在課綱的引導下，經濟發展程度成為臺灣高中學生理解世界的重要指標。