Browsing by Author "Yi-Ti, LIN"

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    高中音樂教科書臺灣音樂教材內容分析
    (2014) 林伊娣; Yi-Ti, LIN
    本研究旨在探究高中音樂教科書臺灣音樂教材之內容，研究對象為依據教育部2008年公布之《普通高級中學必修課目音樂課程綱要》編輯、且為教育部審定合格之高中音樂教科書，包括三民、育達、泰宇、華興、新文京、謳馨等六個版本。本研究採內容分析法，以研究者自編之「高中音樂教科書臺灣音樂內容分析類目表」作為研究工具，分析各版教科書原住民音樂、漢族傳統音樂、當代音樂、流行音樂等教材內容之音樂類型、教材類別與選材情形。根據結果與討論，本研究獲致結論如下： 一、六版教科書臺灣音樂教材之原住民音樂教材內容 各版教科書原住民音樂教材內容在音樂類型方面以原住民歌唱與歌曲為主，教材類別方面主要為審美與欣賞。選材方面在音樂人物的部分數量較少，以演唱專長為主，曲目的部分主要為民俗文化意涵，其中以郭英男、〈老人飲酒歌〉重複率最高。 二、六版教科書臺灣音樂教材之漢族傳統音樂教材內容 各版教科書漢族傳統音樂教材在音樂類型方面以地方戲劇音樂、民間器樂、漢族民歌為主要內容，教材類別方面主要為審美與欣賞；選材方面在音樂人物的部分以演唱為主，其中以歌仔戲團與歌仔戲演員居多，曲目的部分以抒情寫意的內涵為主，其中以明華園歌仔戲團、陳達重複率最高。 三、六版教科書臺灣音樂教材之當代音樂教材內容 各版教科書當代音樂教材內容在音樂類型方面以其他類居多，內容包括音樂家、展演場所之介紹，教材類別方面主要為審美與欣賞；選材方面在音樂人物的部分偏重作曲專長，曲目方面則以詠物寫景、國家民族內涵居多，其中以許常惠與《臺灣舞曲》重複率最高。 四、六版教科書臺灣音樂教材之流行音樂教材內容 各版教科書流行音樂教材內容在音樂類型方面以閩南語流行歌曲、國語流行歌曲為主，教材類別方面主要為審美與欣賞。選材方面在音樂人物的部分以演唱為主，曲目多為抒情寫意之內涵，其中以純純小姐與〈望春風〉重複率最高。 最後，研究者根據上述結論，進一步對於教科書編輯團隊、教師教學，以及未來研究提出建議。