Browsing by Author "Yi-Shan Li"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    E. Lévinas 為他倫理學及其教育蘊義
    (2008) 李儀珊; Yi-Shan Li
    本論文旨在探討列維納斯為他倫理學要義及其教育蘊義。列維納斯師承胡塞爾與海德格，但卻另闢蹊徑重思人與人之間的關係。列維納斯認為人與人的關係是一種倫理關係，而他者無法為我所整全的他異性、無限性、超越性以及外部性，使我對他者負有一種無法逃避的無限應承之責，這個對他者的責任正是萌發於我與他者面對面邂逅之際。 在教育領域裡，透過對列維納斯為他倫理學的詮釋，使我們得以重構一種師生互為他者的不對稱責任式師生關係，在這種不對稱責任式師生關係中，經由「我有權利教嗎？」、感受性的培養、一期一會的與接納的信念這四個部份，來重思教師的責任。