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    音樂對於老年人情緒影響相關因素之調查研究
    (2006) 林楊菁; Yang-Jean Lin
    本研究旨在探討音樂對於老年人情緒影響相關因素之調查研究，研究範圍以台北市長青學苑的音樂類別班為主，共有十二班；研究對象以五十五歲以上參與上課的老年人為主，共120位。研究方法採用問卷調查及訪談為主，最後獲致以下結論： 一、老年人參與音樂學習主要的動機及需求為增進生活樂趣，但不同音樂學習的學員會 有不同的音樂學習需求，教師應考量其個別差異，才能實現學習者的學習目的。 二、根據問卷調查，音樂確實能有效抒解老年人情緒，在不同的情境下，若能有正確的方向選擇適合的音樂，將更能提昇老年生活品質，其選擇的音樂類別如下： (一)選擇樂曲輕快、器樂曲為主的古典音樂可以抒解憂鬱、焦慮的情緒。 (二)選擇歌詞意涵充滿關懷之心的流行歌曲可以排解孤單、寂寞的心情。 (三)選擇歌詞意涵描寫快樂、與世無爭的流行歌曲可以平衡生氣、委屈的心情。 (四)選擇台灣本土福佬類童謠性質的民謠可使無助、自卑的心情得到抒緩。 (五)選擇對唱的流行類情歌可使心情更為快樂、高興。 三、各種音樂類型對於老年人情緒有不同的效能： (一)流行歌曲方面，選擇聆聽輕快的情歌類別，容易給老年人有愉快的心情。 (二)古典音樂方面，選擇聆聽具有大調色彩、節奏較穩定的器樂曲類別，容易給老年人有振奮的心情。 (三)傳統與民謠音樂具多種傳統方言（如福佬、國語、客家、原住民等）及充滿鄉土情懷的特色，能讓老年人產生懷念之情及親切感，進而抒發孤單與焦慮的情緒。 (四)宗教音樂方面，選擇聆聽旋律柔和、節奏簡單的詩歌類別，可以使老年人產生平靜 的情緒，達到撫慰心靈的功效。 四、針對老年人所衍生的情緒相關因素，根據調查結果發現以老年人所面臨的孤寂感為主要影響。在日常生活中，可以藉由音樂的學習與參與並事先規劃完善的老年生活，才能有效撫慰老年人的心靈。