Browsing by Author "Wang, Jun-Jie"

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    個人與社會責任模式介入游泳課之行動研究
    (2018) 王軍潔; Wang, Jun-Jie
    自古以來中華民族的傳統美德是以「德」為重。但,隨著經濟與社會的發展,現今 的老師覺得:學生難教,教師難做。學生也鮮少關心他人,道德素質越來越薄弱。本研 究以個人與社會責任模式 (Teaching Personal and Social Responsibility, TPSR) 介入游泳 課為行動研究,並探討其研究歷程、介入後學生變化,再從中進行教學反思。研究者為 新任體育教師,研究參與者為廣東省深圳市某高中一年級 29 名學生。本研究設計 10 節 教學單元,透過觀察、教師日誌、訪談、學習單等資料蒐集再進行分析。研究結果:在 游泳課實施 TPSR 責任模式雖然波折但是是可行的,尤其對增加團隊凝聚力、學生學 習態度、學習興趣、學生參與數,增進師生感情。研究者在行動研究中也對班級組織層 面、教學設計層面、提出一些省思。建議:合理安排,靈活運用 TPSR 模式;設計目標 時必須充分了解班級、了解學生;也必須先了解 TPSR 責任目標的精髓,做到備學生、 備課齊頭並進;也需長期運用,從大環境著手,對體育館外的表現跟蹤觀察與記錄。