Browsing by Author "Lu Chiu Ping"

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    台北縣國中學生理財素養與行為之相關研究
    (2011) 呂秋萍; Lu Chiu Ping
    本研究旨在探討國中學生之理財素養與理財行為的現況。首先從文獻中討論理財素養的意義、理財素養的內涵、理財素養的重要性，接著分析各國理財素養調查與研究結果，再檢視理財素養與行為之相關實證研究，做為本研究問卷設計之參考。本研究參酌國內外有關理財素養與行為的問卷，自編「國中學生理財素養與行為」調查問卷，探究不同背景變項是否影響國中學生的理財素養與理財行為，以及學生理財素養與行為之間的相關性。調查資料以SPSS 12.0電腦軟體處理，採用描述統計、t考驗、單因子變異數分析與事後多重比較、多元迴歸分析等方式進行統計分析，本研究結果敘述如下： 一、台北縣國中學生理財素養程度良好，在「消費與信用」向度表現最佳。 二、台北縣國中學生理財行為表現尚可，在「信用與借貸」向度表現最佳。 三、不同背景變項學生，在理財素養部分向度有顯著差異，女性國中學生、所居住的房屋為自有、有打工經驗、父親最高學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁，其理財素養程度越高。 四、不同背景變項學生，在理財行為部分向度有顯著差異，所居住的房屋為自有、有打工經驗、父親最高學歷越高、閱讀財經訊息頻率越頻繁，其理財行為表現越好。 五、台北縣國中學生理財素養與理財行為大部分向度間達到顯著正相關，理財素養之知識越豐富與態度越正向，其理財行為之決策與表現越正確、越有效。 六、台北縣國中學生理財素養對於理財行為有顯著的解釋力，本研究結果顯示當國中學生的所得與金錢管理、風險與保險、財務責任三項向度的知識越豐富、態度越正確，其理財行為表現越好。