Browsing by Author "LIU, Pei-Ying"

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    體驗式學習營隊之發展歷程研究─以A協會暑期長隊為例
    (2020) 劉佩盈; LIU, Pei-Ying
    本研究目的為探討A協會辦理體驗式學習營隊之發展歷程，以及工作者在體驗式學習營隊中所面臨的困境和因應的方式，屬於個案研究。主要針對A協會暑期長隊之工作者進行訪談，以作為未來研究與實務工作之參考。 研究結果發現，Ａ協會在經歷「草創期」、「前穩定期」、「試驗期」、「後穩定期」四個階段後，發展出目前所使用的活動設計流程。同時也整理出體驗式學習營隊工作者分別在「引導員工作上的困難」、「行政事務上的問題」和「行政衝突」所面臨的困境，並統整工作者面臨困境時「自我調適」、「夥伴的支持與協助」、「督導協助」與「經驗累積」四種管道能舒緩工作時的壓力。此外，研究也歸納出「營隊工作本身」、「工作者個人因素」和「外在環境」三種阻礙工作者再次參加營隊的類型。 在研究的最後，我們能透過A協會十年辦理體驗式學習營隊之經驗裡，發現體驗式學習營隊實務工作建議。