Browsing by Author "HE I LING"

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    影響高職電機電子群低入學成績而高學業成就表現學生之因素探討-----以台北市立松山工農為例
    (2007) 何宜玲; HE I LING
    本研究主要目的是在瞭解影響高職電機電子群低入學成績而高學業成就學生之相關因素，並提出因應策略。 研究者採取半結構式訪談，利用訪談日誌與逐字稿作為研究資料分析的主要來源。在每次訪談後，盡快將訪談錄音檔謄為逐字稿，以便將訪談過程真實的紀錄下來，最後再以次數分配來顯示各影響因素出現的次數，以找出影響程度較強的因素。 本研究獲致的主要結論如下： 一、在學校層面部分：學校環境、學校政策、教師態度、教學方式會影響到學生學習的表現。 二、在個人層面部分：自我效能、學習態度、學習習慣是影響學生學業成就的最重要因素。 三、在家庭層面部分：父母期望、管教方式是學生背後支撐的力量。 四、在社會層面部分：受到學校名氣以及企業偏愛國立大學學生的影響，導致學生在學業表現上更為積極。