Browsing by Author "Chia-Chen Hsu"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    學前新住民子女在課室活動中的讀寫行為
    (2007) 許家珍; Chia-Chen Hsu
    本研究根據讀寫萌發的觀點，探討瞭解學前新住民子女的讀寫行為並分析在課室活動中影響學前新住民子女讀寫行為的相關因素。本研究場域位於台北市一所公立幼稚園班級，研究對象為該班級三名學前新住民幼兒，研究者進入班級中進行約半年的研究。本研究採參與觀察、田野筆記、錄影錄音、教師與家長訪談、收集幼兒個人作品及教室相關文件的方式，以瞭解學前新住民子女在自由活動與團體活動時間中，所呈現的讀寫行為。 　　主要研究結果如下： 一、學前新住民子女的讀寫行為是一個持續發展的歷程。 　　幼兒在日常生活中逐漸發展讀寫行為，是個體與週遭社會互動的過程，從觀察三名學前新住民子女在課室活動中的讀寫行為，發現讀寫行為是持續發展的歷程，最明顯就是他們在簽到活動的讀寫行為表現。 二、學前新住民子女在課室活動中的讀寫行為，受到個人興趣、同儕互動和教師教學的影響。 　　學前新住民子女在自由活動時間中受個人興趣影響，易出現自發性的讀寫行為；在與同儕的讀寫活動互動過程，也促使幼兒讀寫行為表現提升；以及教師對教學的設計及安排豐富的讀寫環境，也可促進幼兒的讀寫發展。 　　根據研究結果，本研究提出對幼兒教師、家長及未來研究的建議。
  • No Thumbnail Available
    Item
    我國公務人員考績制度之研究 -以考績比例設限為例
    (2014) 許嘉珍; Chia-Chen Hsu
    考績為公務人力資源管理以及文官制度之核心要素，績效管理有賴於公務人員考績制度的落實。考試院為加強獎優汰劣，研修公務人員考績法，明訂公務人員考績丙等人數為受考人總額百分之一至三，且十年內三次丙等，則辦理資遣或退休；新增優等不超過百分之五，連續兩年拿優等可快速拔擢；甲等以上人數以百分之六十五為上限之規定。第11屆考試院所提出之公務人員考績法修正草案（民國101年版本），採取了相當幅度的變革，其中考績比例設限之規定，對於受考人之權益將有相當程度的影響，是以引起本論文之研究動機。 本研究採用文獻分析法、深度訪談法，從考績理論以及考績的課責途徑做為理論基礎，分析我國考績制度等次比例實施之情形，並探討考績法修正草案中考績等次比例限制之變革及其利弊分析，期作為政府日後修法之參考，以符相對客觀的考核原則，彰顯公平正義之精神。